اجتماعات یادگیری حرفه ای ( PLS ): گامی در جهت یادگیری حرفه ای معلمان
سال انتشار: 1398
نوع سند: مقاله کنفرانسی
زبان: فارسی
مشاهده: 1,724
فایل این مقاله در 14 صفحه با فرمت PDF قابل دریافت می باشد
- صدور گواهی نمایه سازی
- من نویسنده این مقاله هستم
استخراج به نرم افزارهای پژوهشی:
شناسه ملی سند علمی:
ESPCER01_058
تاریخ نمایه سازی: 6 اردیبهشت 1399
چکیده مقاله:
برای تبدیل شدن به یک یادگیرنده حرفه ای، یکی از مواردی که باید مورد توجه قرار بگیرد، رشد و بینش مشترک اعضا درباره خود و درباره همکاران خود است. در واقع در این جا معلمان به منظور رسیدن به نتایجبهتر و مقبول تر، در قبال تدریس و آموزشی که به بچه ها می دهند، به یک نتایج مشترک و جمعی می رسند. ازطرفی دیگر یادگیری حرفه ای به منظور یادگیری بیشتر و پیشرفت کردن معلمان در کار خود است، یعنی دراین جا یک همکاری مشترک و دو جانبه از طرف دیگر همکاران به منظور کمک به همدیگر صورت خواهد گرفت و هم چنین مبحثی که در این مقاله بیشتر اشاره می شود، یادگیری حرفه ای معلمان در اجتماعات و سهیمشدن در کار و نظرات همکارن خود است، و اینکه معلمان بتوانند با کمک یکدیگر اقدام های فکورانه تر و نوآوری های جدیدی در کار خود به وجود بیاورند.
کلیدواژه ها:
نویسندگان
امیر بادبدست
دانشجوی کارشناسی ارشد، دانشگاه شهید مدنی آذربایجان
ابوالفضل قاسم زاده علیشاهی
دکترای مدیریت آموزشی، دانشیارگروه علوم تربیتی و روانشناسی، دانشگاه شهید مدنی آذربایجان