اثربخشی آموزش واقعیت درمانی بر مشکلات بین فردی دانشجویان

این تحقیق از نوع تحقیقات نیمه آزمایشی (طرح پیش آزمون- پس آزمون با گروه کنترل نابرابر) بود که با هدف بررسی تاثیر آموزش واقعیت درمانی بر مشکلات بین فردی در بین دانشجویان انجام شد. جامعه آماری کلیه دانشجویان کارشناسی ارشد ورودی 94-93 دانشگاه آزاد اسلامی واحد قوچان بود. نمونه ی این پژوهش 30 نفر و شامل 15 نفر گروه آزمایش و 15 نفر گروه کنترل بود. در این پژوهش برای اندازه گیری مشکلات بین فردی از پرسشنامه مشکلات بین فردی بارخام، هاری و استارتاپ ( 1996 ) استفاده شد. در آغاز پیش آزمون اجرا گردید و سپس مداخله آزمایشی (گروه درمانی واقعیت درمانی ) طی 8 جلسه بر روی گروه آزمایش اجرا گردید. پس از پایان برنامه درمانی، از هر دو گروه پس آزمون گرفته شد و برای تحلیل داده ها از روش تحلیل کواریانس چند متغیره استفاده گردید. نتایج نشان داد که آموزش واقعیت درمانی بر کاهش مشکلات بین فردی در بین دانشجویان اثر گذار است (p<0/05). در نتیجه می توان گفت پس از آموزش واقعیت درمانی، مشکلات بین فردی در بین دانشجویان کاهش پیدا کرده است.

کلیدواژه ها:

واقعیت درمانی ، مشکلات بین فردی ، دانشجویان