زبیر صمیمی

سمتهای علمی و اجرایی در دانشگاهها و مراکز علمی کشور

عضو هیات علمی دانشگاه بین المللی چابهار

مقالات بین المللی خارج از کشور

Schweizer, S., Samimi, Z., Hasani, J., Moradi, A., Mirdoraghi, F., & Khaleghi, M. (2017). Improving cognitive control in adolescents with post-traumatic stress disorder (PTSD). Behaviour research and therapy, 93, 88-94.
Minihan, S., Samimi, Z., & Schweizer, S. (2021). The effectiveness of affective compared to neutral working memory training in university students with test anxiety. Behaviour research and therapy, 147, 103974.
samimi, Z., Kord, M., Mirdoraghi, F., & Hasani, J. (2017). The Effectiveness of Emotional Stimulus-based Working Memory Training in Improving the Cognitive Emotion Regulation in Adolescents with Post- Traumatic Stress Disorder. Journal of Kerman University of Medical Sciences, 24(4), 298-311.
Nekah, S. M. A., & Samimi, Z. (2024). Construction and Psychometric Properties of Family-Oriented & Developmental-Based Sexuality Education Questionnaire for Iranian Families: Online National Research. Modern Care Journal, 21(2). e138277

مقالات کنفرانسهای داخلی

مقالات ژورنالهای تخصصی داخلی

نقش میزان استفاده و نگرش به شبکه های اجتماعی مجازی در پیش بینی سرزندگی و رضایت تحصیلی دانش آموزان منتشر شده در فصلنامه فناوری و دانش پژوهی در تعلیم و تربیت (1403)
نقش میانجی تاب آوری در رابطه راهبردهای تنظیم هیجان با میزان استفاده آموزگاران زن از شبکه های اجتماعی منتشر شده در فصلنامه نوآوری های اخیر در روان شناسی (1403)
واکاوی مشکلات ارزشیابی آموزش مجازی دروس ریاضی پایه ابتدایی مطالعه موردی شهر سرباز منتشر شده در فصلنامه علمی رویکردی نو بر آموزش کودکان (1402)
پیش بینی سرزندگی و رضایت تحصیلی بر اساس میزان استفاده و نگرش به شبکه های اجتماعی مجازی در دانش آموزان منتشر شده در مجله مطالعات روانشناسی و علوم تربیتی (1402)
اثربخشی آموزش راهبردهای یادگیری خودتنظیم بر سرزندگی تحصیلی و احساس تعلق به مدرسه دانش آموزان منتشر شده در ماهنامه پایاشهر (1402)
پیش بینی رضایت زناشویی زنان متاهل در دوران همه گیری کروناویروس براساس مهارت های ارتباطی بین فردی و توانایی ذهن خوانی منتشر شده در فصلنامه زن و مطالعات خانواده (1401)
بررسی پیامدهای روانشناختی ناشی از اپیدمی کووید-۱۹ در بین دانشجویان دانشگاه های سراسر ایران: یک مطالعه مقطعی منتشر شده در فصلنامه بازیابی دانش و نظامهای معنایی (1401)
رابطه بین سواد رسانهای و پذیرش سیستم های اطلاعاتی با نقش واسطه ای انعطاف پذیری روانشناختی در معلمان منتشر شده در دوفصلنامه سواد تربیتی معلم (1401)
شیوع اهمال کاری در دانش آموزان دختر و ارتباط آن با ویژگی های جمعیت شناختی و میزان به کارگیری شبکه های اجتماعی مجازی منتشر شده در فصلنامه مطالعات آموزشی و آموزشگاهی (1399)
مقایسه اثربخشی آموزش حافظه کاری هیجانی و آموزش حافظه کاری خنثی بر کارکردهای شناختی و علائم اضطراب امتحان دانشجویان منتشر شده در فصلنامه روانشناسی شناختی (1398)
تمایز دانش آموزان با سرزندگی تحصیلی بالا و پایین بر اساس خوش بینی تحصیلی و جهت گیری هدف منتشر شده در فصلنامه اندیشه های نوین تربیتی (1397)
بهبود بازداری شناختی کودکان مبتلابه اختلال نارسایی توجه / فزون کنشی در بستر آموزش حافظه کاری هیجانی منتشر شده در فصلنامه روانشناسی شناختی (1397)
تبیین رفتارهای پرخطر دانشجو - معلمان بر اساس هویت تحصیلی و انگیزش تحصیلی منتشر شده در دوماهنامه راهبردهای آموزش در علوم پزشکی (1396)
بررسی نقش میانجی گرانه جهت گیری هدف در رابطه ابعاد هویت با عواطف دانشجویان تربیت بدنی منتشر شده در مجله روش ها و مدل های روان شناختی (1396)
مقایسه عدم تحمل بلاتکلیفی و ظرفیت حافظه کوتاه مدت در افراد مبتلابه وسواس فکری - عملی و افراد بهنجار منتشر شده در فصلنامه روانشناسی شناختی (1396)
اثربخشی آموزش حافظه کاری هیجانی بر بهبود حافظه نوجوانان مبتلا به اختلال استرس پس از سانحه منتشر شده در فصلنامه روانشناسی شناختی (1396)
تاثیر آموزش حافظه کاری هیجانی در راهبردهای تنطیم شناختی هیجان نوجوانان مبتلابه اختلال استرس پس از ضربه منتشر شده در فصلنامه مطالعات روان شناسی بالینی (1395)
تاثیر آموزش حافظه کاری هیجانی برکنش های اجرایی نوجوانان مبتلا به اختلال تنیدگی پس‎ضربه ای منتشر شده در فصلنامه روانشناسی تحولی، روانشناسان ایرانی (1395)
اثربخشی آموزش حافظه کاری هیجانی در توانایی مهار عواطف نوجوانان مبتلا به اختلال تنیدگی پس ضربه ای منتشر شده در فصلنامه روانشناسی تحولی، روانشناسان ایرانی (1395)
اثربخشی آموزش حافظه کاری هیجانی بر بهبود نشانگان اختلال نارسایی توجه / فزون کنشی منتشر شده در مطالعات روان شناختی (1395)
نقش انگیزش تحصیلی در تبیین رفتارهای پرخطر دانش آموزان اقشار آسیب پذیر منتشر شده در فصلنامه سلامت روان کودک (1395)
اثربخشی آموزش حافظه کاری هیجانی برکنش های اجرایی کودکان مبتلا به اختلال نارسایی توجه/ فزون کنشی منتشر شده در دوماهنامه راهبردهای آموزش در علوم پزشکی (1395)
تاثیر آموزش حافظه کاری مبتنی بر محرک های هیجانی در بازداری رفتاری مبتلایان به اختلال وسواس فکری-عملی منتشر شده در فصلنامه روانشناسی شناختی (1395)
اثربخشی آموزش حافظه کاری هیجانی بر توانایی مهارگری شناختی و عاطفی نوجوانان مبتلا به اختلال استرس پس از سانحه منتشر شده در فصلنامه سلامت روان کودک (1394)
اثربخشی آموزش حافظه کاری هیجانی در بازداری رفتاری مبتلایان به اختلال وسواس فکری عملی منتشر شده در مجله عصب روان شناسی (1394)
رابطه الگوهای همبستگی و انطباقی خانواده و راهبردهای تنظیم شناختی هیجان با میزان استرس ادارک شده در دوران اپیدمی کروناویروس (1400)
موسوی، سیده معصومه؛ گرجی، معصومه؛ روحانی، نیره السادات و صمیمی، زبیر (1400). نقش راهبردهای تنظیم شناختی هیجان و طرحواره های ناسازگار اولیه در میزان استفاده از شبکه های اجتماعی مجازی در دانش آموزان دختر. فصلنامه علمی پژوهشی خانواده و پژوهش، 18(1)، 86-69 (1400)
اصغری نکاح، سید محسن و صمیمی، زبیر (1400). معرفی الگوی تربیت جنسی خانواده محور مبتنی بر رشد و سنجش اثربخشی آن بر دانش، نگرش، مهارت و سبک های تربیت جنسی متخصصان حوزه کودک. دو فصلنامه علمی پژوهشی پژوهش های انتظامی – اجتماعی زنان و خانواده، 9 (1)، 271-253 (1400)
صمیمی، زبیر؛ شبان بسیم، فرناز و سلیمانی، آرزو (1399). تبیین احساس خودشکوفایی دانشجویان براساس حمایت اجتماعی ادراک شده و سرمایه اجتماعی. فصلنامه علمی پژوهشی رفاه اجتماعی، 20(78)، 228-201 (1399)
گرجی، معصومه، روحانی، نیره السادات؛ موسوی، سیده معصومه و صمیمی، زبیر (1398). پیش بینی اضطراب اجتماعی بر اساس طرح واره های ناسازگار اولیه و تاب آوری در دختران دانش آموز. فصلنامه علمی پژوهشی مطالعات روانشناختی، 15(3)، 38-23 (1398)
روحانی، نیره سادات؛ سید موسوی، مهری؛ گرجی، معصومه و صمیمی، زبیر (1398). مقایسه تاثیر تحمل پریشانی و هراس اجتماعی بر میزان استفاده از شبکه های اجتماعی دانش آموزان. فصلنامه علمی پژوهشی فناوری اطلاعات و ارتباطات در علوم تربیتی، (1398)
حبیبی کلیبر، رامین؛ شبان بسیم، فرناز، صمیمی، زبیر؛ محسنی، مهری و عزیزی، سمیه (1397). تبیین رفتارهای پرخطر دانشجویان براساس جهت گیری مذهبی و سلامت معنوی. . فصلنامه علمی پژوهشی سبک زندگی اسلامی با محوریت سلامت، 2(4)، 203-209 (1397)
صمیمی، زبیر؛ شاه دوست، توران (1395). تاثیر آموزش حافظه کاری هیجانی بر کنترل شناختی نوجوانان مبتلا به اختلال استرس پس از سانحه. مجله علمی پژوهشی دانشگاه علوم پزشکی سبزوار، 23(5)، 794-803 (1395)
شهبازیان خونیق، آرش؛ صمیمی، زبیر؛ فرید، ابوالفضل (1395). رابطه اعتیاد به اینترنت و جهت گیری مذهبی با اهمال کاری تحصیلی دانشجویان با توجه به جنسیت. نشریه پژوهش های تربیتی، ۳ (۳۳)، ۱۵-۳۰ (1395)

سوابق استادی

استادیار دانشگاه بین المللی چابهار(1401-تاکنون )

تحصیلات تخصصی

پسا دکتری روانشناسی تربیت جنسی دانشگاه فردوسی مشهد1399-1401
دکتری تخصصی روانشناسی تربیتی دانشگاه شهید مدنی آذربایجان1395-1399
کارشناسی ارشد روانشناسی بالینی کودک و نوجوان دانشگاه خوارزمی1392-1394
کارشناسی روانشناسی بالینی دانشگاه فردوسی مشهد1388-1392

سوابق شغلی و تخصصی

سابقه کار دانشگاهی در مدیر دانشجویی و فرهنگی دانشگاه (تاکنون)

جوایز و افتخارات

نفر اول پژوهشگر برتر دانشگاه بین المللی چابهار (1403)
نفر اول پژوهشگر برتر دانشگاه بین المللی چابهار (1402)
دریافت جایزه بنیاد نخبگان (1396)