موضوعات تحت پوشش
اطلاعات تماس
- آدرس دفتر نشریه: اهواز، دانشگاه جندی شاپور اهواز، دانشکده بهداشت، طبقه دوم، مرکز مطالعات و توسعه آموزش علوم پزشکی، دفتر مجله توسعه آموزش.
- صندوق پستی: 45
- تلفن: 06133738537
- فکس: 06133367868
- ایمیل: journalajums@gmail.com
- ایمیل: tahmasebifateme1993@gmail.com
- وبسایت: https://edj.ajums.ac.ir/
فهرست مقالات
- اثر بخشی آموزش راهبردهای یادگیری برخودراهبری آموزشدهندگان آموزش بزرگسال
- ارائه مدل نقش مدیریت مدرسه محور بر خلاقیت معلمان با میانجی گری فرهنگ یادگیری
- ارائه مدل هوش رقابتی با تببین نقش آموزش مجازی در پزشکان عضو هیئت علمی خراسان رضوی
- تبیین تجربه متخصصان مدیریت و اعضای هیات علمی و فراگیران دخیل در آموزش پزشکی در شناسایی ابعاد و مولفه های اثرگذار معماری منابع انسانی دانشگاه علوم پزشکی کشور
- طراحی و اعتباریابی پرسشنامه سرمایه روانشناختی تحصیلی در دانشجویان دانشگاه علوم پزشکی جندی شاپور اهواز
- ارائه مدل رهبری اصیل بین المللیسازی دانشگاههای علوم پزشکی کلان منطقه یک
- پیش بینی اهمال کاری بر اساس الگوهای ارتباطی، رابطه والد - فرزندی و تاثیر آن بر آموزش الگوهای رفتاری دانشجویان
- طراحی مدل نقش دانشگاه نسل چهارم در جهت ارتقایی کیفیت آموزشی و پژوهشی در آموزش عالی
- بررسی الگوی علی روابط بین اخلاق حرفه ای، سرمایه روانشناختی و سرمایه فکری با عملکرد شغلی با میانجی گری تسهیم دانش در بین اعضای هیئت علمی
- شناسایی و رتبه بندی شاخصهای آموزشی- رفتاری در مشاوره کارآفرینی بر مبنای نظریه انتخاب با استفاده از مدل ساختاری تفسیری
- بررسی سبکهای یادگیری و عوامل مرتبط با آن در دانشجویان دانشگاه علوم پزشکی گیلان براساس مدل ورمونت
- ارائه مدل توسعه کیفی دانشگاه های دولتی شهر تهران مبتنی بر رویکرد دانشگاه تراز جهانی
- میزان استفاده دانشجویان پزشکی دانشگاه علوم پزشکی تهران از یادگیری سیار، عوامل موثر بر آن و موانع احتمالی استفاده از آن در آموزش پزشکی
- تبیین تجربه سیاستگذاران و متخصصان مدیریت در شناسایی ابعاد و مولفههای جذب مدیران آموزش عالی
- ارائه الگوی مدیریت استعداد در نظام آموزش عالی ایران: مدلی برآمده از نظریه داده بنیاد
- مدل ساختاری روابط بین سبکهای مدیریت تعارض و رفتارهای نوآورانه با میانجیگری وجدان کاری و شادکامی
- ارائه مدلی جهت نهادینه کردن فرهنگ خدمت با تاکید بر ارتقای آموزش و مهارت در دانشگاه علوم پزشکی (مطالعه موردی: استان هرمزگان)
- طراحی ابزارهای سنجش طرح درس ترمی، اسلایدهای پاورپوینت و سوالات آزمون جهت ارزشیابی مدرسان دانشگاه علوم پزشکی جندی شاپور اهواز
- بررسی انتظارات اساتید از آموزش درس زبان تخصصی پرستاری در مقطع کارشناسی
- ارائه الگوی مناسب استقرار مدیریت دانش
- ارائه چارچوب زمینههای محیطی موثر در تاسیس شرکتهای آموزشی دانش بنیان (مورد مطالعه: دانشگاه آزاد اسلامی استان گیلان)
- تدوین برنامه راهبردی نظام آموزش عالی بر اساس مدل SWOT (مورد مطالعه: دانشگاه صنعتی قوچان)
- تدوین مدل فرایند تجاریسازی دانش با رویکرد بینالمللی در شرکتهای آموزشی دانشبنیان
- بررسی کیفیت آموزش اساتید عضو هیئت علمی دانشگاه فرهنگیان زنجان از دیدگاه دانشجویان
- بررسی آگاهی دانشجویان رشتههای بالینی دانشگاه علوم پزشکی جندی شاپور اهواز از حقوق بیمار در سال ۱۳۹۶
- بررسی رابطه بین سبک زندگی سلامتمحور و راهبردهای یادگیری خودتنظیمی و خودکنترلی با بهداشت روانی و جسمانی دانشجویان دانشگاه علوم پزشکی خراسان شمالی
- مدلیابی ساختاری تاثیر تفکر کارآفرینی و تعهد حرفهای بر اثربخشی اساتید و نقش میانجی سرمایه فکری در بین اساتید دانشگاه آزاد اسلامی واحد ارومیه
- بازنمایی تفسیری تجارب دانشجویان از اخلاق حرفهای تدریس مدرسان دانشگاه اخلاق حرفه ای تدریس مدرسان دانشگاه
- رضایت مندی دانشجویان مقطع کارشناسی فیزیوتراپی دانشگاه علوم پزشکی جندی شاپور اهواز از ارزشیابی عملکرد بالینی با استفاده از سیاهه وارسی مبتنی بر بازخورد
- بررسی دانش، نگرش و پذیرش اعضای هیات علمی دانشکدههای پرستاری شمال غرب ایران در زمینه عملکرد مبتنی بر شواهد در سال ۱۳۹۸
- تدوین مدل شادکامی بر اساس هوش معنوی و کیفیت روابط بین فردی با میانجی گری تاب آوری و شفقت به خود در دانشجویان
شماره های منتشر شده
- دوره 16, شماره 1, سال1403
- دوره 15, شماره 4, سال1403
- دوره 15, شماره 3, سال1403
- دوره 15, شماره 2, سال1403
- دوره 15, شماره 1, سال1402
- دوره 14, شماره 4, سال1402
- دوره 14, شماره 3, سال1402
- دوره 14, شماره 0, سال1402
- دوره 14, شماره 1, سال1402
- دوره 12, شماره 0, سال1400
- دوره 11, شماره 0, سال1399
- دوره 10, شماره 0, سال1398
- دوره 7, شماره 0, سال1395
- دوره 13, شماره 4, سال1401
- دوره 13, شماره 3, سال1401
- دوره 13, شماره 0, سال1401
- دوره 6, شماره 2, سال1394
- دوره 6, شماره 1, سال1394
- دوره 5, شماره 4, سال1393
- دوره 5, شماره 3, سال1393
- دوره 5, شماره 2, سال1393
- دوره 5, شماره 1, سال1393
- دوره 4, شماره 4, سال1392
- دوره 4, شماره 3, سال1392
- دوره 3, شماره 3, سال1391
- دوره 2, شماره 3, سال1391
- دوره 1, شماره 2, سال1390
- دوره 1, شماره 1, سال1389
- دوره 7, شماره 4, سال1395
- دوره 7, شماره 3, سال1395
- دوره 7, شماره 2, سال1395
- دوره 7, شماره 1, سال1395
- دوره 6, شماره 4, سال1394
- دوره 6, شماره 3, سال1394
- دوره 13, شماره 2, سال1401
- دوره 9, شماره 4, سال1397
- دوره 9, شماره 3, سال1397
- دوره 9, شماره 0, سال1397
- دوره 9, شماره 2, سال1397
- دوره 9, شماره 1, سال1397
- دوره 8, شماره 4, سال1396
- دوره 8, شماره 3, سال1396
- دوره 8, شماره 2, سال1396
- دوره 8, شماره 0, سال1396
- دوره 8, شماره 1, سال1396
- دوره 12, شماره 2, سال1400
- دوره 12, شماره 3, سال1400
- دوره 12, شماره 4, سال1400
- دوره 13, شماره 1, سال1401
- دوره 10, شماره 3, سال1398
- دوره 10, شماره 4, سال1398
- دوره 11, شماره 1, سال1398
- دوره 11, شماره 2, سال1399
- دوره 10, شماره 2, سال1398
- دوره 10, شماره 1, سال1398
- دوره 12, شماره 1, سال1400
- دوره 11, شماره 3, سال1399
- دوره 11, شماره 4, سال1399
مجلات مرتبط
کنفرانس های مشابه
- پنجمین کنفرانس ملی مطالعات آسیب شناسی روانی و روش های نوین درمان
- اولین کنفرانس بین المللی سلامت، بهداشت و آموزش
- چهارمین کنفرانس ملی مطالعات آسیب شناسی روانی و روش های نوین درمان
- ششمین همایش ملی مراقبت و درمان
- سومین کنفرانس ملی مطالعات آسیب شناسی روانی و روش های نوین درمان
- هجدهمین همایش سالیانه با عنوان هویت ایرانی برنامه درسی و آموزش در عصر پسا کرونا
- دومین کنفرانس ملی مطالعات آسیب شناسی روانی و روش های نوین درمان
- اولین کنفرانس ملی مطالعات آسیب شناسی روانی و روش های نوین درمان
- کنفرانس ملی بیمه سلامت،همه گیری کووید 19 با رویکرد اقتصاد نظام سلامت
- دومین کنگره بین المللی سلامت برای صلح