مقالات فصلنامه بین المللی تحقیقات در آموزش زبان، دوره 5، شماره 31.Classroom Climate, Academic Self-Concept, Learning Self-regulation, and Academic Identity Status among EFL Students: A Structural Equation Modeling Approach FullText2.The Effect of Self-Directed Learning on EFL Learners’ Writing Performance FullText3.EFL Teachers’ Familiarity with Post-Method: Considering Demographic Variables FullText4.Online Oral Negotiated Interaction: A Study of Brazilian Beginners Using WhatApp FullText5.Various Corrective Feedback Types in Collaborative vs. Individual Writing Conditions FullText6.Investigating the Relationship between Iranian Undergraduate TEFL Learners’ Self-regulation and Self-efficacy FullText7.Etymological Vs. Literal Teaching of Idiomatic Expressions in an EFL Context: No Difference in Retention of Idioms Constituents FullTextتاریخ نمایه سازی مقالات: 12 بهمن 1399 - تعداد نمایش اطلاعات ژورنال: 353 آرشیو سال 1403 فصلنامه بین المللی تحقیقات در آموزش زباندوره: 9شماره: 2آرشیو سال 1402 فصلنامه بین المللی تحقیقات در آموزش زباندوره: 9شماره: 1دوره: 8شماره: 5دوره: 8شماره: 3دوره: 8شماره: 2آرشیو سال 1401 فصلنامه بین المللی تحقیقات در آموزش زباندوره: 8شماره: 1دوره: 7شماره: 4دوره: 7شماره: 3دوره: 7شماره: 2آرشیو سال 1400 فصلنامه بین المللی تحقیقات در آموزش زباندوره: 7شماره: 1دوره: 6شماره: 4دوره: 6شماره: 3دوره: 6شماره: 2آرشیو سال 1399 فصلنامه بین المللی تحقیقات در آموزش زباندوره: 6شماره: 1دوره: 5شماره: 2دوره: 5شماره: 3دوره: 5شماره: 4آرشیو سال 1398 فصلنامه بین المللی تحقیقات در آموزش زباندوره: 4شماره: 2دوره: 4شماره: 3دوره: 4شماره: 4دوره: 5شماره: 1آرشیو سال 1397 فصلنامه بین المللی تحقیقات در آموزش زباندوره: 3شماره: 4دوره: 4شماره: 1دوره: 3شماره: 2دوره: 3شماره: 3آرشیو سال 1396 فصلنامه بین المللی تحقیقات در آموزش زباندوره: 2شماره: 2دوره: 2شماره: 3دوره: 2شماره: 4دوره: 3شماره: 1آرشیو سال 1395 فصلنامه بین المللی تحقیقات در آموزش زباندوره: 1شماره: 1دوره: 2شماره: 1