ورود
مقالات فارسیISIکنفرانسهاژورنالها

مقالات مجله بین المللی آزمون سازی زبان، دوره 16، شماره 2

1.A Cognitive Diagnostic Assessment of Chinese Middle School EFL Reading Proficiency: Validating a Standards-Based Framework FullText
2.Beyond the Textbook: A Classroom Observation Study of How High-Stakes Tests Redefine Teaching Content FullText
3.Examining the Dimensionality of PISA ۲۰۲۲ Reading Assessment in Indonesia Using the Rasch Model FullText
4.Examining the Dimensionality of IELTS Academic Reading: A Rasch Testlet Model Approach to Local Item Dependence FullText
5.Developing and Validating a Digital Reading Literacy Assessment Embedded in Digital Children’s Literature Textbooks: Evidence from Indonesian Elementary School FullText
6.Dynamic Assessment and Vocabulary Development among Saudi EFL University Learners FullText
7.EFL Teachers' Perceived Barriers to Democratic Assessment Practices: The Effect of Academic Degree, Teacher Experience, Gender, and Educational Context FullText
8.B۲ English Learners’ Academic Writing Assessment: The Effect of Translanguaging-Mediated Pre-Writing FullText
9.Beyond Holistic Scoring: Psychometric Validation of A Multidimensional Analytic Rubric For Arabic Writing Assessment FullText
تاریخ نمایه سازی مقالات: 18 مهر 1405 - تعداد نمایش اطلاعات ژورنال: 36

آرشیو سال 1405 مجله بین المللی آزمون سازی زبان

آرشیو سال 1404 مجله بین المللی آزمون سازی زبان

آرشیو سال 1403 مجله بین المللی آزمون سازی زبان

آرشیو سال 1402 مجله بین المللی آزمون سازی زبان

آرشیو سال 1401 مجله بین المللی آزمون سازی زبان

آرشیو سال 1400 مجله بین المللی آزمون سازی زبان

آرشیو سال 1399 مجله بین المللی آزمون سازی زبان

آرشیو سال 1398 مجله بین المللی آزمون سازی زبان

آرشیو سال 1397 مجله بین المللی آزمون سازی زبان

آرشیو سال 1396 مجله بین المللی آزمون سازی زبان

آرشیو سال 1395 مجله بین المللی آزمون سازی زبان

آرشیو سال 1394 مجله بین المللی آزمون سازی زبان

آرشیو سال 1393 مجله بین المللی آزمون سازی زبان

آرشیو سال 1392 مجله بین المللی آزمون سازی زبان

آرشیو سال 1391 مجله بین المللی آزمون سازی زبان

آرشیو سال 1390 مجله بین المللی آزمون سازی زبان