ورود
مقالات فارسیISIکنفرانسهاژورنالها

مقالات فصلنامه بین المللی تحقیقات در آموزش زبان، دوره 11، شماره 2

1.A Comparative Study of the Effectiveness of Unimodal versus Bimodal Input Sources on Enhancing Iranian Intermediate EFL Learners’ Lexical Collocations FullText
2.The Impact of Chatbot-Based Dialogue on Pragmatic Competence Development: ۱۱th-Grade Iranian EFL Learners in Focus FullText
3.Conceptualization of Iranian English Teachers’ Emotional Fatigue and the Ways They Handle It FullText
4.The Effect of Unfocused Direct and Indirect Screencast Feedback on the Writing Accurateness and Self-Efficacy of EFL Learners FullText
5.A Comparative Study on Washback Effect on Task-Based and Traditional Assessment with Regard to Gender and Attitude FullText
6.The Effects of Self- and Other-Regulation Strategies on Language Proficiency Development among High School EFL Students in Iran FullText
تاریخ نمایه سازی مقالات: 14 مرداد 1405 - تعداد نمایش اطلاعات ژورنال: 8

آرشیو سال 1405 فصلنامه بین المللی تحقیقات در آموزش زبان

آرشیو سال 1404 فصلنامه بین المللی تحقیقات در آموزش زبان

آرشیو سال 1403 فصلنامه بین المللی تحقیقات در آموزش زبان

آرشیو سال 1402 فصلنامه بین المللی تحقیقات در آموزش زبان

آرشیو سال 1401 فصلنامه بین المللی تحقیقات در آموزش زبان

آرشیو سال 1400 فصلنامه بین المللی تحقیقات در آموزش زبان

آرشیو سال 1399 فصلنامه بین المللی تحقیقات در آموزش زبان

آرشیو سال 1398 فصلنامه بین المللی تحقیقات در آموزش زبان

آرشیو سال 1397 فصلنامه بین المللی تحقیقات در آموزش زبان

آرشیو سال 1396 فصلنامه بین المللی تحقیقات در آموزش زبان

آرشیو سال 1395 فصلنامه بین المللی تحقیقات در آموزش زبان