ناشر تخصصی کنفرانس های ایران

لطفا کمی صبر نمایید
CIVILICAWe Respect the Science
ناشر تخصصی کنفرانسهای ایران
عنوان
مقاله

تاثیر مطالعه روشمند بر یادگیری

تعداد صفحات: 12 | تعداد نمایش خلاصه: 59 | نظرات: 0
سال انتشار: 1398
کد COI مقاله: SDPH01_019
زبان مقاله: فارسی
(فایل این مقاله در 12 صفحه با فرمت PDF قابل دریافت می باشد)

راهنمای دانلود فایل کامل این مقاله

اگر در مجموعه سیویلیکا عضو نیستید، به راحتی می توانید از طریق فرم روبرو اصل این مقاله را خریداری نمایید.

با عضویت در سیویلیکا می توانید اصل مقالات را با حداقل ۳۳ درصد تخفیف (دو سوم قیمت خرید تک مقاله) دریافت نمایید. برای عضویت در سیویلیکا به صفحه ثبت نام مراجعه نمایید.در صورتی که دارای نام کاربری در مجموعه سیویلیکا هستید، ابتدا از قسمت بالای صفحه با نام کاربری خود وارد شده و سپس به این صفحه مراجعه نمایید.

لطفا قبل از اقدام به خرید اینترنتی این مقاله، ابتدا تعداد صفحات مقاله را در بالای این صفحه کنترل نمایید.

برای راهنمایی کاملتر راهنمای سایت را مطالعه کنید.

خرید و دانلود فایل مقاله

با استفاده از پرداخت اینترنتی بسیار سریع و ساده می توانید اصل این مقاله را که دارای 12 صفحه است در اختیار داشته باشید.

قیمت این مقاله : 3,000 تومان

آدرس ایمیل خود را در کادر زیر وارد نمایید:

مشخصات نویسندگان مقاله تاثیر مطالعه روشمند بر یادگیری

زهرا مهرزاد - دانشجوی کارشناسی علوم تربیتی دانشگاه فرهنگیان پردیس الزهرا(س) زنجان
فاطمه بختیاری - دانشجوی کارشناسی علوم تربیتی دانشگاه فرهنگیان پردیس الزهرا(س) زنجان

چکیده مقاله:

مطالعه راهی برای شناخت جهان علم ومعرفت بشری است از این رو در دنیای امروزمطالعه دیگر یک فضیلت و عمل نیکو نیست بلکه یک ضرورت است. از این جهت آشنایی با مطالعه روشمند به عنوان وسیله ای برای یادگیری اهمیت زیادی دارد. هدف از این مقاله، بررسی نقش مطالعه روشمند به عنوان وسیله ای برای یادگیری و تاثیرات ناشی از آن بر تعلیم و تربیت و یادگیری است. این پژوهش باروش کتابخانه ای انجام گرفته است و به ضرورت مطالعه،نقش مطالعه در یادگیری، عوامل موثر بر مطالعه، مراحل مطالعه اثربخش و روشهای مطالعه پرداخته شده است.نتایج و یافته هانشان می دهد که آشنایی باروش های مطالعه فرصت های مناسبی را برای یادگیری پایدار فراهم می کند و در پایان راهکار هایی برای چگونگی مطالعه روشمند و بهتر شدن یادگیری ذکر شده است.

کلیدواژه ها:

مطالعه روشمند، يادگيري، فنون مطالعه

کد مقاله/لینک ثابت به این مقاله

برای لینک دهی به این مقاله می توانید از لینک زیر استفاده نمایید. این لینک همیشه ثابت است و به عنوان سند ثبت مقاله در مرجع سیویلیکا مورد استفاده قرار میگیرد:

https://civilica.com/doc/998269/

کد COI مقاله: SDPH01_019

نحوه استناد به مقاله:

در صورتی که می خواهید در اثر پژوهشی خود به این مقاله ارجاع دهید، به سادگی می توانید از عبارت زیر در بخش منابع و مراجع استفاده نمایید:
مهرزاد، زهرا و بختیاری، فاطمه،1398،تاثیر مطالعه روشمند بر یادگیری،اولین کنفرانس بین المللی توسعه پایدار و سلامت روانی-اجتماعی،اصفهان،،،https://civilica.com/doc/998269

در داخل متن نیز هر جا که به عبارت و یا دستاوردی از این مقاله اشاره شود پس از ذکر مطلب، در داخل پارانتز، مشخصات زیر نوشته می شود.
برای بار اول: (1398، مهرزاد، زهرا؛ فاطمه بختیاری)
برای بار دوم به بعد: (1398، مهرزاد؛ بختیاری)
برای آشنایی کامل با نحوه مرجع نویسی لطفا بخش راهنمای سیویلیکا (مرجع دهی) را ملاحظه نمایید.

مدیریت اطلاعات پژوهشی

صدور گواهی نمایه سازی | گزارش اشکال مقاله

اطلاعات استنادی این مقاله را به نرم افزارهای مدیریت اطلاعات علمی و استنادی ارسال نمایید و در تحقیقات خود از آن استفاده نمایید.

علم سنجی و رتبه بندی مقاله

مشخصات مرکز تولید کننده این مقاله به صورت زیر است:
نوع مرکز: دانشگاه دولتی
تعداد مقالات: 10,052
در بخش علم سنجی پایگاه سیویلیکا می توانید رتبه بندی علمی مراکز دانشگاهی و پژوهشی کشور را بر اساس آمار مقالات نمایه شده مشاهده نمایید.

مقالات مرتبط جدید

به اشتراک گذاری این صفحه

اطلاعات بیشتر درباره COI

COI مخفف عبارت CIVILICA Object Identifier به معنی شناسه سیویلیکا برای اسناد است. COI کدی است که مطابق محل انتشار، به مقالات کنفرانسها و ژورنالهای داخل کشور به هنگام نمایه سازی بر روی پایگاه استنادی سیویلیکا اختصاص می یابد.

کد COI به مفهوم کد ملی اسناد نمایه شده در سیویلیکا است و کدی یکتا و ثابت است و به همین دلیل همواره قابلیت استناد و پیگیری دارد.

پشتیبانی