بررسی نقش توسعه حرفه ای معلمان در فرسودگی شغلی آنان
محل انتشار: ششمین کنفرانس بین المللی دستاوردهای نوین پژوهشی در علوم انسانی و مطالعات اجتماعی و فرهنگی
سال انتشار: 1398
نوع سند: مقاله کنفرانسی
زبان: فارسی
مشاهده: 546
فایل این مقاله در 8 صفحه با فرمت PDF قابل دریافت می باشد
- صدور گواهی نمایه سازی
- من نویسنده این مقاله هستم
استخراج به نرم افزارهای پژوهشی:
شناسه ملی سند علمی:
ARSCS06_038
تاریخ نمایه سازی: 18 دی 1398
چکیده مقاله:
معلمی بر اساس ماهیت وظایف خود و نیز ضرورت ارتباطات چند جانبه در آن، شغلی استرس زا می باشد که میزان احتمال فرسودگی شغلی در آن بالاست. هدف پژوهش حاضر بررسی نقش توسعه حرفه ای معلمان بر فرسودگی شغلی آنان است. این پژوهش با روش پژوهش مطالعات کتابخانه ای انجام گرفت. بر اساس پژوهش های علمی جستجو شده در پایگاه های اطلاعاتی با کلیدواژه های توسعه حرفه ای و فرسودگی شغلی ملعمان تعداد 25 مقاله به جهت مطالعه بر روی متغیرهای مورد مطالعه در مرحله اولیه بررسی گردید. در مرحله دوم صرفا تعداد 5 مقاله به جهت ارتباط مستقیم موضوعی با فرسودگی شغلی ملعمان واثرپذیری آن از توسعه حرفه ای آنان، انتخاب و نتایج آن ثبت گردید. نتایج این تحقیق ها نشان داد که توسعه حرفه ای معلمان به عنوان یکی از عوامل اثرگذار بر کاهش فرسودگی شغلی در بین معلمان می باشد.
کلیدواژه ها:
نویسندگان
بهنام طالبی
استادیار و عضو هیات علمی گروه علوم تربیتی دانشگاه آزاد اسلامی واحد تبریز
نسیم صابری بدر
دانشجوی دکتری رشته مدیریت آموزشی، دانشگاه آزاد اسلامی واحد تبریز