بررسی رابطه بین بهزیستی روانشناختی، تنظیم شناختی هیجانی و خلاقیت هیجانی در دانشجویان

این پژوهش با هدف تدوین الگوی بهزیستی روانشناختی بر مبنای مولفه های تنظیم شناختی هیجان و خلاقیت هیجانی دردانشجویان انجام شد. طرح پژوهش توصیفی از نوع همبستگی است. جامعه آماری این پژوهش شامل کلیه دانشجویان دانشگاهفرهنگیان شهرکرد در سال تحصیلی 96-1395 در دو مقطع کارشناسی می باشد. حجم نمونه براساس متغیرهای پیش بین، 150 نفر از دانشجویان دانشگاه فرهنگیان شهرکرد که روش نمونه گیری تصادفی خوشه ای انتخاب شدند. به منظور گردآوری داده ها از پرسشنامه بهزیستی روانشناختی ریف (1980)، پرسشنامه خلاقیت هیجانی آوریل (1999)، پرسشنامه تنظیمشناختی هیجان گرانفسکی (2003) استفاده شد. به منظور تجزیه و تحلیل داده ها از ضریب همبستگی پیرسون و تحلیلرگرسیون چندگانه با استفاده از نرم افزار آماری SPSS22 صورت گرفت. تجزیه و تحلیل داده ها نشان داد که مقادیرهمبستگی بین تنظیم شناختی- هیجانی و خلاقیت هیجانی با بهزیستی روانشناختی از نظر آماری معنی دار است (p> 0/01).نتایج نشان داد که خلاقیت هیجانی و تنظیم شناختی هیجان به طور مستقیم توانسته اند بهزیستی روانشناختی را پیش بینی کنند.

کلیدواژه ها:

بهزیستی روانشناختی ، تنظیم شناختی هیجان ، خلاقیت هیجانی