مقایسه باورهای فراشناخت، تفکر منطقی و استدلال در نوجوانان بزهکار و غیر بزهکار

پژوهش حاضر با هدف مقایسه باورهای فراشناخت،تفکر منطقی و استدلال در نوجوانان بزهکار و غیر بزهکار طراحی و اجرا گردید. جامعه آماری پژوهش حاضر را کلیه نوجوانان بزهکارساکن در کانون اصلاح و تربیت استان مرکزی و کلیه نوجوانان شاغل به تحصیل در موسسه آموزش زبان کیش در شهرستان ساوه تشکیل میدهند. گروه نوجوانان بزهکار را 50 نفر از نوجوانان 15 تا 18 ساله محکوم به حبس در کانون اصلاح و تربیت استان مرکزی که ‚تعداد این نوجوانان در سال به طور متوسط 400 نفر می باشد و گروه نوجوانان غیر بزهکار را 50 نفر از نوجوانان 15تا 18 ساله شاغل به تحصیل در موسسه آموزش زبان کیش ‚ که تعداد این نوجوانان در آموزشگاه در سال به طور متوسط 600 نفر می باشد تشکیل می دهند..بر روی هر یک از شرکت کنندگان پرسشنامه های باورهای فراشناخت، تفکر منطقی و استدلال اجرا گردید. با توجه به ماهیت پژوهش و متغیرها جهت آزمون فرضیه های اول و دوم پژوهش از مدل آماری تحلیل واریانس چند متغیره((Manova استفاده شد و فرضیه سوم نیز توسط مدل آماری (t)مستقل مورد آزمون قرار گرفت.بر اساس نتایج به دست آمده در فرضیه اول از نظر باورهای فراشناخت در نوجوانان بزهکار و غیر بزهکار تفاوت معنی داری وجود دارد میانگین مولفه های خودآگاهی شناختی و باورهای مثبت در نوجوانان عادی بالاتر از نوجوانان بزهکار است در حالی که نوجوانان بزهکار در مولفه های کنترل ناپذیری افکار نمره بالات ری بدست آوردند. در فرضیه دوم بر اساس نتایج تفاوت معنی داری بین گروه ها وجود دارد و انجام کارها طبق درک،تفکر،تعامل و تفکر انتقادی در نوجوانان عادی به طور معنی داری بالاتر از نوجوانان بزهکار است. در فرضیه سوم نیز با 99درصد اطمینان از نظر توانایی استدلال بین دو گروه تفاوت معنی داری وجود دارد و توانایی استدلال در نوجوانان غیر بزهکار به طور معنی داری بالاتر از نوجوان بزهکار می باشد.

کلیدواژه ها:

فراشناخت-تفکر منطقی-استدلال-نوجوان بزهکار