بررسی رابطه ذهنیت فلسفی و سبک تصمیم گیری مدیران مدارس ابتدایی

هدف پژوهش حاضر، بررسی رابطه ذهنیت فلسفی و سبک تصمیم گیری مدیران مدارس ابتدایی شهرستان آبدانان (ایلام) بود.پژوهش حاضر از نظر هدف، از نوع تحقیقات کاربردی و از نظر روش توصیفی همبستگی می باشد. در این پژوهش از دو پرسشنامه استفاده گردید. جهت بررسی میزان ذهنیت فلسفی مدیران از پرسشنامه سنجش ذهنیت فلسفی سلطانی( 1375 )، و به منظور بررسی سبکهای تصمیم گیری مدیران از پرسشنامه سبک های عمومی تصمیم گیری مدیران اسکات و بروس ( 1995 ) استفاده شد. ضریب پایایی پرسشنامه ذهنیت فلسفی در پژوهش حاضر 0/73 ،و پرسشنامه سبک تصمیم گیری 0/75 محاسبه گردید. جامعه آماری مد نظر، کلیه مدیران مدارس ابتدایی شهرستان آبدانان که تعداد آنها 80 نفر بود. نمونه ما بر اساس جدول مورگان و به صورت تصادفی ساده 66 نفر انتخاب گردید. برای تجزیه و تحلیل داده ها از روشهای آمار توصیفی (فراوانی، میانگین و انحراف معیار) و در قسمت آماراستنباطی، از روش ضریب همبستگی پیرسون استفاده شد. نتایج حاصل از این پژوهش حاکی از آن است که بین ذهنیت فلسفی وسبک تصمیم گیری مدیران رابطه مثبت و معنی داری وجود دارد. همچنین بین ذهنیت فلسفی و سبک تصمیم گیری عقلانی و شهودی رابطه معنی داری وجود دارد و بین ذهنیت فلسفی و سبک تصمیم گیری آنی رابطه معنی دار و معکوسی وجود دارد. اما بین ذهنیت فلسفی و سبکهای تصمیم گیری وابستگی و اجتنابی مدیران رابطه معنادار وجود ندارد.

کلیدواژه ها:

ذهنیت فلسفی ، جامعیت ، تعمق ، انعطاف پذیری ، سبک های تصمیم گیری عقلانی ، شهودی ، وابستگی ، آنی و اجتنابی