پیش بینی تعلل ورزی تحصیلی بر اساس مولفه های احساس تنهایی

پژوهش حاضر با هدف پیشبینی تعلل ورزی تحصیلی بر اساس مولفه های احساس تنهایی، انجام شد. روش پژوهش کاربردی، توصیفی از نوع همبستگی و جامعه آماری شامل تمامی دانش آموزان مقطع متوسطه دوم شهرستان ساری درسال تحصیلی1397-98به تعداد6867نفر بود. طبق جدول کرجسی و مورگان و روش نمونه گیری تصادفی طبقه ای )بر حسب پایه تحصیلی( تعداد364 نفر انتخاب شدند. ابزار اندازه گیری، پرسشنامه های احساس تنهایی دهشیری و همکاران 1386 و تعللورزی تحصیلی سولومون و راث بلوم1984 ( بود. روش تجزیه و تحلیل دادهها استفاده از روشهای آمارتوصیفی و آمار استنباطی )ضریب همبستگی پیرسون و تحلیل رگرسیونی( از طریق نرم افزارSPSS23بود. یافته ها نشان داد که بین احساس تنهایی و مولفه های آن )تنهایی خانواده، تنهایی دوستان و تنهایی عاطفی( با تعلل ورزی تحصیلی دانش آموزان رابطه مثبت معناداری وجود دارد و66/3درصد از تعلل ورزی تحصیلی دانش آموزان به ترتیب توسط تنهایی دوستان، تنهایی عاطفی و تنهایی خانواده قابل پیشبینی است.

کلیدواژه ها:

احساس تنهایی ، تنهایی خانواده ، تنهایی دوستان ، تنهایی عاطفی ، تعلل ورزی تحصیلی.