واکاوی نظریه ها و شیوه های آموزش تفکر انتقادی در نظام تعلیم و تربیت

مقدمه: تفکر انتقادی یکی از مولفه های مهم برای برخورد با تغییرات پیوسته ای است که در عصر مدرن به صورت روزانه در حال اتفاق است. بدون شک یکی از مکان هایی که می تواند به پرورش و رشد تفکر انتقادی درافراد بپردازد آموزش و پرورش است. روش: تحقیق حاضر با استفاده از روش توصیفی تحلیلی در کنار چارچوب نظری مرتبط با تفکر انتقادی گرفته است و از مطالعات کتابخانه ای استفاده گردید. نتایج: براساس یافته های این پژوهش می توان گفت که از روش های تدریس و نظریهه ای آموزش تفکر انتقادی دسته بندی های مختلفی ارائه گردیده است که از جمله آنهای می توان به نظریه ریچارد پل، نظریه برتراندراسل، نظریه فراشناخت، نظریه سازنده گرایی اشاره کرد.

کلیدواژه ها:

تفکر انتقادی ، تدریس تفکر انتقادی ، نظریه های تفکر انتقادی