ناشر تخصصی کنفرانس های ایران

لطفا کمی صبر نمایید

Publisher of Iranian Journals and Conference Proceedings

Please waite ..
CIVILICAWe Respect the Science
ناشر تخصصی کنفرانسهای ایران
عنوان
مقاله

مداخلات طراحی جهت بهبود عملکرد کودکان مبتلا به اوتیسم در فضاهای آموزشی

سال انتشار: 1398
کد COI مقاله: CEUCONF06_0754
زبان مقاله: فارسیمشاهد این مقاله: 270
فایل این مقاله در 16 صفحه با فرمت PDF قابل دریافت می باشد

خرید و دانلود فایل مقاله

با استفاده از پرداخت اینترنتی بسیار سریع و ساده می توانید اصل این مقاله را که دارای 16 صفحه است به صورت فایل PDF در اختیار داشته باشید.
آدرس ایمیل خود را در کادر زیر وارد نمایید:

مشخصات نویسندگان مقاله مداخلات طراحی جهت بهبود عملکرد کودکان مبتلا به اوتیسم در فضاهای آموزشی

مهران قنادزاده - دانشجوی کارشناسی ارشد معماری، واحد تهران شرق، دانشگاه آزاد اسلامی، تهران، ایران
نسیم خانلو - استادیار گروه معماری، واحد تهران شرق، دانشگاه آزاد اسلامی، تهران، ایران

چکیده مقاله:

اوتیسم ناتوانی پیچیده ای است که بر ارتباطات، تواناییهای اجتماعی و رفتار تاثیر میگذارد. از آن جا که این اختلال به طور کامل درمان نمیشود، کودک مبتلا به اوتیسم به بزرگسال مبتلا به اوتیسم تبدیل میشود. با توجه به این موضوع که هر فرد حدود 75 درصد از زندگی خود را به عنوان یک بالغ سپری میکند، وظیفه درمان اوتیسم، آماده سازی کودکان برای کسب استقلال و تضمین یکپارچگی در جامعه است. در نتیجه، افرادی که مبتلا به اوتیسم هستند باید در ابتدای سنین برای تعامل با دیگر کودکان آماده شوند. اما فضاهای آموزشی برای پاسخگویی به نیازهای کودکانی که مبتلا به اوتیسم هستند، طراحی نشدهاند. دانشآموزان اغلب از ناحیه مدرسه نادیده گرفته میشوند و در کلاسهای درسی قرار میگیرند که به ادراکات آنها لطمه میزند. محیط یادگیری در ارتقای بهبود کودکان مبتلا به اوتیسم اهمیت بسزایی دارد. طراحان مسئول ایجاد محیط هایی هستند که متناسب با نیازهای هر نوع از کاربران باشد و در این بین افراد مبتلا به اوتیسم نباید از چنین خدماتی معاف شوند. این مقاله تلاش می کند، روند توسعه طراحی برای فضاهای آموزشی را مورد بحث قرار دهد تا با تسهیل دسترسی و استفاده کودکان مبتلا به اوتیسم از فضاهای آموزشی، بتوان زمینه پاسخ مثبت آنان به آموزش و درمان را فراهم کرد.

کلیدواژه ها:

اوتیسم، کودکان مبتلا به اوتیسم، فضاهای آموزشی برای اوتیسم، طراحی اوتیسم

کد مقاله/لینک ثابت به این مقاله

برای لینک دهی به این مقاله می توانید از لینک زیر استفاده نمایید. این لینک همیشه ثابت است و به عنوان سند ثبت مقاله در مرجع سیویلیکا مورد استفاده قرار میگیرد:

https://civilica.com/doc/927833/

نحوه استناد به مقاله:

در صورتی که می خواهید در اثر پژوهشی خود به این مقاله ارجاع دهید، به سادگی می توانید از عبارت زیر در بخش منابع و مراجع استفاده نمایید:
قنادزاده، مهران و خانلو، نسیم،1398،مداخلات طراحی جهت بهبود عملکرد کودکان مبتلا به اوتیسم در فضاهای آموزشی،ششمین کنفرانس ملی پژوهشهای کاربردی در مهندسی عمران، معماری و مدیریت شهری و پنجمین نمایشگاه تخصصی انبوه سازان مسکن و ساختمان استان تهران،تهران،،،https://civilica.com/doc/927833

در داخل متن نیز هر جا که به عبارت و یا دستاوردی از این مقاله اشاره شود پس از ذکر مطلب، در داخل پارانتز، مشخصات زیر نوشته می شود.
برای بار اول: (1398، قنادزاده، مهران؛ نسیم خانلو)
برای بار دوم به بعد: (1398، قنادزاده؛ خانلو)
برای آشنایی کامل با نحوه مرجع نویسی لطفا بخش راهنمای سیویلیکا (مرجع دهی) را ملاحظه نمایید.

مدیریت اطلاعات پژوهشی

صدور گواهی نمایه سازی | گزارش اشکال مقاله | من نویسنده این مقاله هستم

اطلاعات استنادی این مقاله را به نرم افزارهای مدیریت اطلاعات علمی و استنادی ارسال نمایید و در تحقیقات خود از آن استفاده نمایید.

نظرات خوانندگان

4.00
1 تعداد پژوهشگران نظر دهنده
5 0
4 1
3 0
2 0
1 0

علم سنجی و رتبه بندی مقاله

مشخصات مرکز تولید کننده این مقاله به صورت زیر است:
نوع مرکز: دانشگاه آزاد
تعداد مقالات: 1,407
در بخش علم سنجی پایگاه سیویلیکا می توانید رتبه بندی علمی مراکز دانشگاهی و پژوهشی کشور را بر اساس آمار مقالات نمایه شده مشاهده نمایید.

مقالات پیشنهادی مرتبط

مقالات مرتبط جدید

به اشتراک گذاری این صفحه

اطلاعات بیشتر درباره COI

COI مخفف عبارت CIVILICA Object Identifier به معنی شناسه سیویلیکا برای اسناد است. COI کدی است که مطابق محل انتشار، به مقالات کنفرانسها و ژورنالهای داخل کشور به هنگام نمایه سازی بر روی پایگاه استنادی سیویلیکا اختصاص می یابد.

کد COI به مفهوم کد ملی اسناد نمایه شده در سیویلیکا است و کدی یکتا و ثابت است و به همین دلیل همواره قابلیت استناد و پیگیری دارد.

پشتیبانی