بررسی اثربخشی گروه درمانی مبتنی بر ذهن آگاهی بر تاب آوری دانش آموزان مقطع دوم متوسطه شهر لردگان

هدف این پژوهش بررسی اثر بخشی آموزش گروهی تاب آوری بر خود تنظیمی هیجانی دانش آموزان مقطع دوم متوسطه شهر لردگان می باشد. پژوهش حاضر، یک طرح کارآزمایی تصادفی شده از نوع پیش آزمون-پس آزمون با گروه کنترل بود که بر روی 30 دانش آموز انجام شد. افرادی که شرایط ورود به طرح را داشتند به شکل تصادفی در دو گروه مداخله و شاهد گمارش شدند. هر دو گروه،پرسشنامه تاب آوریکاانر و دیویدساو را تکمیل کردند. سپس، گروه مداخله به مدت 8 جلسه دو ساعته، تحت آموزش ذهنآگاهی قرار گرفت. پس از اتمام دوره آموزش، برای هر دو گروه مداخله و شاهد، پس آزمون اجرا شد. و نتایج با استفاده از آزمون تحلیل کواریانس مورد تحلیل قرار گرفت.نتایج حاصل از تحقیق نشان داد گروه درمانی مبتنی بر ذهن آگاهی بر تابآوری دانش آموزان مقطع دوم متوسطه شهر لردگان اثرگذار است.

کلیدواژه ها:

ذهن آگاهی ، تاب آوری ، دانش آموزان