ناشر تخصصی کنفرانس های ایران

لطفا کمی صبر نمایید

Publisher of Iranian Journals and Conference Proceedings

Please waite ..
ناشر تخصصی کنفرانسهای ایران
ورود |عضویت رایگان |راهنمای سایت |عضویت کتابخانه ها
عنوان
مقاله

شناسایی و اولویت بندی ویژگی های یک معلم در نظام آموزش و پرورش با استفاده از روش TOPSIS

سال انتشار: 1398
کد COI مقاله: ICIORS12_251
زبان مقاله: فارسیمشاهده این مقاله: 251
متن کامل این مقاله منتشر نشده است و فقط به صورت چکیده یا چکیده مبسوط در پایگاه موجود می باشد.
توضیح: معمولا کلیه مقالاتی که کمتر از ۵ صفحه باشند در پایگاه سیویلیکا اصل مقاله (فول تکست) محسوب نمی شوند و فقط کاربران عضو بدون کسر اعتبار می توانند فایل آنها را دریافت نمایند.

خرید و دانلود فایل مقاله

متن کامل (فول تکست) این مقاله منتشر نشده و یا در سایت موجود نیست و امکان خرید آن فراهم نمی باشد.

مشخصات نویسندگان مقاله شناسایی و اولویت بندی ویژگی های یک معلم در نظام آموزش و پرورش با استفاده از روش TOPSIS

نسیم تحویلدارزاده - دانشجوی کارشناسی ارشد مدیریت کسب وکار MBA موسسه آموزش عالی نبی اکرم (ص) تبریز
مهسا فتحی کلجاهی - کارشناسی مدیریت بازرگانی، دانشگاه آزاد اسلامی واحدتبریز
صنم جدیری دباغ زاده - دانشجوی کارشناسی ارشد مدیریت کسب وکار MBA موسسه آموزش عالی نبی اکرم (ص) تبریز

چکیده مقاله:

امروزه در فرآیند آموزش و پرورش، معلم چهره شاخصی است که می کوشد مهارت ها ودانش را به صورتی هدفمند به فراگیران برساند ودرآنها تغییرات رفتاری مثبتی ایجاد نماید.از آنجایی که معلم در تحقق اهداف آموزشی نقشی کلیدی ایفا می نماید بدون تردید ویژگی ها و عملکرد وی می تواند موجب تسهیل فرآیند آموزش و تحقق هرچه بهتر هدف های نظام آموزش و پرورش گردد در پژوهش حاضر ویژگی های معلم بعنوان انسان کامل از ادبیات تحقیق استخراج شده است با استفاده از نظرات معلمان بازنشسته ودر حال تدریس در مورد ویژگی های مذکور از طریق توزیع پرسشنامه و جمع آوری نظرات آنان در ا[رین گام اقدام به اولیوت بندی ویژگی ها با استفاده از تکنیک تصمیم گیری تاپسیس نموده ایم. حاصل از این اولویت بندی بیانگر این است که سه ویژگی علاقه به تدریس، آشنایی با اصول روانشناسی، همدلی با دانش آموزان در صدر مهم ترین ویژگی های دوازده گانه قرار دارند.

کلیدواژه ها:

شناسایی، اولویت بندی، تاپسرو، معلم، نظام آموزش و پرورش

کد مقاله/لینک ثابت به این مقاله

کد یکتای اختصاصی (COI) این مقاله در پایگاه سیویلیکا ICIORS12_251 میباشد و برای لینک دهی به این مقاله می توانید از لینک زیر استفاده نمایید. این لینک همیشه ثابت است و به عنوان سند ثبت مقاله در مرجع سیویلیکا مورد استفاده قرار میگیرد:

https://civilica.com/doc/923710/

نحوه استناد به مقاله:

در صورتی که می خواهید در اثر پژوهشی خود به این مقاله ارجاع دهید، به سادگی می توانید از عبارت زیر در بخش منابع و مراجع استفاده نمایید:
تحویلدارزاده، نسیم و فتحی کلجاهی، مهسا و جدیری دباغ زاده، صنم،1398،شناسایی و اولویت بندی ویژگی های یک معلم در نظام آموزش و پرورش با استفاده از روش TOPSIS،دوازدهمین کنفرانس بین المللی انجمن ایرانی تحقیق در عملیات،بابلسر،https://civilica.com/doc/923710

در داخل متن نیز هر جا که به عبارت و یا دستاوردی از این مقاله اشاره شود پس از ذکر مطلب، در داخل پارانتز، مشخصات زیر نوشته می شود.
برای بار اول: (1398، تحویلدارزاده، نسیم؛ مهسا فتحی کلجاهی و صنم جدیری دباغ زاده)
برای بار دوم به بعد: (1398، تحویلدارزاده؛ فتحی کلجاهی و جدیری دباغ زاده)
برای آشنایی کامل با نحوه مرجع نویسی لطفا بخش راهنمای سیویلیکا (مرجع دهی) را ملاحظه نمایید.

مدیریت اطلاعات پژوهشی

صدور گواهی نمایه سازی | گزارش اشکال مقاله | من نویسنده این مقاله هستم

اطلاعات استنادی این مقاله را به نرم افزارهای مدیریت اطلاعات علمی و استنادی ارسال نمایید و در تحقیقات خود از آن استفاده نمایید.

علم سنجی و رتبه بندی مقاله

مشخصات مرکز تولید کننده این مقاله به صورت زیر است:
نوع مرکز: موسسه غیرانتفاعی
تعداد مقالات: 167
در بخش علم سنجی پایگاه سیویلیکا می توانید رتبه بندی علمی مراکز دانشگاهی و پژوهشی کشور را بر اساس آمار مقالات نمایه شده مشاهده نمایید.

مقالات پیشنهادی مرتبط

مقالات مرتبط جدید

به اشتراک گذاری این صفحه

اطلاعات بیشتر درباره COI

COI مخفف عبارت CIVILICA Object Identifier به معنی شناسه سیویلیکا برای اسناد است. COI کدی است که مطابق محل انتشار، به مقالات کنفرانسها و ژورنالهای داخل کشور به هنگام نمایه سازی بر روی پایگاه استنادی سیویلیکا اختصاص می یابد.

کد COI به مفهوم کد ملی اسناد نمایه شده در سیویلیکا است و کدی یکتا و ثابت است و به همین دلیل همواره قابلیت استناد و پیگیری دارد.

پشتیبانی