فضای مجازی: تعامل کتابدار، معلم و مروج برای ترویج خواندن

سال انتشار: 1388
نوع سند: مقاله کنفرانسی
زبان: فارسی
مشاهده: 1,798

فایل این مقاله در 16 صفحه با فرمت PDF قابل دریافت می باشد

این مقاله در بخشهای موضوعی زیر دسته بندی شده است:

استخراج به نرم افزارهای پژوهشی:

لینک ثابت به این مقاله:

شناسه ملی سند علمی:

ISSL01_042

تاریخ نمایه سازی: 4 اردیبهشت 1389

چکیده مقاله:

موضوع این بحث تعامل کتابدار، معلم و مروج در پایگاههای اینترنتی و فضای مجازی است که در زمینه اطلاع رسانی و ترویج خواندن فعالیت می کنند هدف ، ایجاد و پیگیری ارتباط دوطرفه میان این گروه و پایگاههای اینترنتی است که از طریق تعاملی سازنده بتوانند با رفع نیازهای یکدیگر به هدف ایجاد عادت مطالعه در کودکان و ترویج و تشویق آنها به خواندن برسند.

کلیدواژه ها:

ترویج مطالعه ، تعامل کتابدار با معلم ، پایگاههای اطلاعاتی کودکان و نوجوانان ، ایرانک بانک

نویسندگان

فرزانه طاهری

کارشناس ارشد کتابداری و اطلاع رسانی

نسیم موحدی پور

کارشناس علوم اجتماعی پژوهشگری عضو پروژه کتابک

مراجع و منابع این مقاله:

لیست زیر مراجع و منابع استفاده شده در این مقاله را نمایش می دهد. این مراجع به صورت کاملا ماشینی و بر اساس هوش مصنوعی استخراج شده اند و لذا ممکن است دارای اشکالاتی باشند که به مرور زمان دقت استخراج این محتوا افزایش می یابد. مراجعی که مقالات مربوط به آنها در سیویلیکا نمایه شده و پیدا شده اند، به خود مقاله لینک شده اند :
  • پیمان‌نامه حقوق کودک، مصوب مجمع عمومی سازمان ملل مححد در ...
  • تعاونی، شیرین (1384). استانداردهای کتابخانه‌های مدارس. تهران: کتابخانه ملی جمهوری ...
  • شورای عالی آموزش و پرورش (1386). "سند توسعه فناوری اطلاعات ...
  • نمایش کامل مراجع