رابطه ی عزت نفس، بهزیستی روانشناختی ونارسایی تنظیم هیجان در دانش آموزان

هدف این پژوهش بررسی رابطه بین بهزیستی روانشناختی با عزت نفس و نارسایی تنظیم هیجان در دانش آموزاندانشجویان مقطه متوسطه در شهر همدان بود. این مطالعه به روش توصیفی و از نوع همبستگی بود. جامعه آماری این پژوهش شامل کلیه دانش آموزان مقطع متوسطه دوم شهر همدان بود که به روش طبقه ای نسبی انتخاب شدند. ابزار این مطالعه با استفاده از مقیاس اولیه دشواری در تنظیم هیجان(گرتز و روئمر، (2004 ، پرسشنامه عزت نفس کوپراسمیت و مقیاس بهزیستی روانشناختی زنجانی طبسی((1383 گردآوری شد . به منظور سنجش تحلیل داده ها ، از نرم افزر SPSS نسخه 25 و آیموس نسخه 24 استفاده شد. نتایج این بررسی نشان داد بین بهزیستی روانشناختی با عزت نفس دانش آموزان رابطه معنادار مثبتی وجود دارد و بهزیستی روانشناختی با راهبردهای تنظیم هیجان رابطه دارد.

کلیدواژه ها:

عزت نفس ، تنظیم هیجان ، بهزیستی