تحلیل محتوای کتاب مطالعات اجتماعی چهارم ابتدایی

پژوهش حاضربه هدف تحلیل محتوای کتاب مطالعات اجتماعی پایه چهارم ابتدایی ازلحاظ میزان فعال بودن متن،تصاویر،فعالیت ها، وهمچنین بررسی محتواازحیث 2مقوله: 1-میزان توجه به فرهنگ های مختلف درایران، 2-میزان اشاره به مهارت ورفتاراجتماعی بوده و روش های مورد استفاده دراین پژوهش ویلیام رومی است،جامعه آماری کتاب مطالعات اجتماعی پایه چهارم ابتدایی انتشارسال 1397 است،ابزارمورداستفاده :مطالعه ومشاهده؛ وروش تجز ی ه وتحلیل داده ها نیزآمار توصیفی است.نتایج نشان دادکه ضریب درگیری متن 0/08 (نشان دهنده چالش فکری کم)،ضریب درگیری تصاو یر 1(معرف مشارکت ودرگیری فکری فراگیردرسطح مطلوب)،وضریب درگیری فعالیت ها 0/8 نشان هنده این است که کتاب تقریبا فعالیت محوراست)،همچنین ازدرصدهایی که به دست آمده میتوان دریافت که میزان توجه به فرهنگ ها تنها 0/22 ومیزان توجه به رفتارومهارت های اجتماعی نیز 0/19 بوده که درسطح مطلوبی قرارندارد