سال انتشار: 1398
کد COI مقاله: SEPP06_055
زبان مقاله: فارسیمشاهده این مقاله: 1,740
فایل این مقاله در 8 صفحه با فرمت PDF قابل دریافت می باشد
با استفاده از پرداخت اینترنتی بسیار سریع و ساده می توانید اصل این مقاله را که دارای 8 صفحه است به صورت فایل PDF در اختیار داشته باشید.
آدرس ایمیل خود را در کادر زیر وارد نمایید:
مشخصات نویسندگان مقاله تحلیل محتوای کتاب مطالعات اجتماعی چهارم ابتدایی
چکیده مقاله:
پژوهش حاضربه هدف تحلیل محتوای کتاب مطالعات اجتماعی پایه چهارم ابتدایی ازلحاظ میزان فعال بودن متن،تصاویر،فعالیت ها، وهمچنین بررسی محتواازحیث 2مقوله: 1-میزان توجه به فرهنگ های مختلف درایران، 2-میزان اشاره به مهارت ورفتاراجتماعی بوده و روش های مورد استفاده دراین پژوهش ویلیام رومی است،جامعه آماری کتاب مطالعات اجتماعی پایه چهارم ابتدایی انتشارسال 1397 است،ابزارمورداستفاده :مطالعه ومشاهده؛ وروش تجز ی ه وتحلیل داده ها نیزآمار توصیفی است.نتایج نشان دادکه ضریب درگیری متن 0/08 (نشان دهنده چالش فکری کم)،ضریب درگیری تصاو یر 1(معرف مشارکت ودرگیری فکری فراگیردرسطح مطلوب)،وضریب درگیری فعالیت ها 0/8 نشان هنده این است که کتاب تقریبا فعالیت محوراست)،همچنین ازدرصدهایی که به دست آمده میتوان دریافت که میزان توجه به فرهنگ ها تنها 0/22 ومیزان توجه به رفتارومهارت های اجتماعی نیز 0/19 بوده که درسطح مطلوبی قرارندارد
کلیدواژه ها:
کد مقاله/لینک ثابت به این مقاله
کد یکتای اختصاصی (COI) این مقاله در پایگاه سیویلیکا SEPP06_055 میباشد و برای لینک دهی به این مقاله می توانید از لینک زیر استفاده نمایید. این لینک همیشه ثابت است و به عنوان سند ثبت مقاله در مرجع سیویلیکا مورد استفاده قرار میگیرد:https://civilica.com/doc/906397/
نحوه استناد به مقاله:
در صورتی که می خواهید در اثر پژوهشی خود به این مقاله ارجاع دهید، به سادگی می توانید از عبارت زیر در بخش منابع و مراجع استفاده نمایید:عبدالملکی، شوبو و عباسی، هدیه و طهماسبی، ژینا و قمری، شکیلا،1398،تحلیل محتوای کتاب مطالعات اجتماعی چهارم ابتدایی،ششمین کنفرانس ملی روانشناسی، علوم تربیتی و اجتماعی،بابل،https://civilica.com/doc/906397
در داخل متن نیز هر جا که به عبارت و یا دستاوردی از این مقاله اشاره شود پس از ذکر مطلب، در داخل پارانتز، مشخصات زیر نوشته می شود.
برای بار اول: (1398، عبدالملکی، شوبو؛ هدیه عباسی و ژینا طهماسبی و شکیلا قمری)
برای بار دوم به بعد: (1398، عبدالملکی؛ عباسی و طهماسبی و قمری)
برای آشنایی کامل با نحوه مرجع نویسی لطفا بخش راهنمای سیویلیکا (مرجع دهی) را ملاحظه نمایید.
مدیریت اطلاعات پژوهشی
اطلاعات استنادی این مقاله را به نرم افزارهای مدیریت اطلاعات علمی و استنادی ارسال نمایید و در تحقیقات خود از آن استفاده نمایید.
علم سنجی و رتبه بندی مقاله
مشخصات مرکز تولید کننده این مقاله به صورت زیر است:
در بخش علم سنجی پایگاه سیویلیکا می توانید رتبه بندی علمی مراکز دانشگاهی و پژوهشی کشور را بر اساس آمار مقالات نمایه شده مشاهده نمایید.
مقالات پیشنهادی مرتبط
- بررسی محتوای کتاب های علوم تجربی ابتدایی از لحاظ توجه به مولفه های محیط زیست
- تحلیل محتوای کتاب علوم تجربی پایه دوم ابتدایی با روش توصیفی :ویلیام رومیوطبقه بندی بلوم
- سنتز نانوپولکهای گاما-آلومینا با استفاده از پیش ماده بوهمیت
- تاثیر دما و نوع سورفکتانت بر روی پایداری امولسیون ترکیبات هیدروکربوری در آب
- ارزیابی دانش و مهارت دبیران معارف در کاربرد اصول و روشهای تربیت دینی دانش آموزان مقطع متوسطه دخترانه شهر سنندج
مقالات فوق بر اساس داده کاوی مقالات مطالعه شده توسط پژوهشگران محاسبه شده است.
مقالات مرتبط جدید
- مقایسه اثربخشی آموزش تغییرات سبک زندگی و مولفه های روانشناسی مثبت را بر منبع کنترل و سلامت روانی دانشجویان
- اثربخشی آموزش مولفه های روانشناسی مثبت گرا بر خودکارآمدی و انتظارات پیامد دانشجویان
- مقایسه اثربخشی هیپنوتراپی و درمان مبتنی بر پذیرش و تعهد بر اضطراب امتحان و عزت نفس دانش آموزان
- نقش احساس تنهایی و هراس اجتماعی در اعتیاد نوجوانان به شبکه های اجتماعی مجازی
- شیوع شناسی خشونت سایبری در نوجوانان شهر اهواز
مقالات فوق اخیرا در حوزه مرتبط با این مقاله به سیویلیکا افزوده شده اند.
به اشتراک گذاری این صفحه
اطلاعات بیشتر درباره COI
COI مخفف عبارت CIVILICA Object Identifier به معنی شناسه سیویلیکا برای اسناد است. COI کدی است که مطابق محل انتشار، به مقالات کنفرانسها و ژورنالهای داخل کشور به هنگام نمایه سازی بر روی پایگاه استنادی سیویلیکا اختصاص می یابد.
کد COI به مفهوم کد ملی اسناد نمایه شده در سیویلیکا است و کدی یکتا و ثابت است و به همین دلیل همواره قابلیت استناد و پیگیری دارد.