آموزش و پرورش و توسعه پایدار با رویکرد جامعه شناسی آموزش و پرورش

در این مقاله که به روش کتابخانه ای و اسنادی تهیه شده با هدف بررسی و مطالعه مفهوم آموزش و پرورش، به نقش آموزش و پرورش ومعلم در توسعه اجتماعی جامعه و فرایند توسعه پایدار می پردازیم. آموزش و پرورش از طریق ارتباط میان افراد صورت می گیرد و یک نهاد اجتماعی است که اکنون به شکل الگوی جهانی در آمده است. که جامعه شناسی به مطالعه علمی نهاد های اجتماعی و چگونگی سیر تکوینی آنها می پردازد که یکی از این نهاد ها آموزش و پرورش می باشد.در ضمن دانش جامعه شناسی آموزش و پرورش به بررسی رابطه متقابل جامعه و تعلیم و تربیت، با تحلیل علمی الگوها و فراگردهای اجتماعی دخیل در نظام آموزش و پرورش می پردازد.که آموزش و پرورش به عنوان یک نهاد اجتماعی نقشی در گسترش این فراگردها و توسعه اجتماعی و توسعه پایدار بر عهده دارد. توسعه و بالندگی هر جامعه در گرو توسعه و تدوین استراتژی های توسعه پایدار است و توسعه پایدار توسعه ای است که نیازهای کنونی جهان را بدون اینکه توانایی های نسل آتی را در برآوردن نیازهای خود به مخاطره بیندازد تامین کند لذا ضرورت دارد معلمان در جهت گسترش این فرایند گام برداشته و افرادی را تربیت کنند که بتوانند در آینده جامعه را به سمت پیشرفت سوق دهند.

کلیدواژه ها:

آموزش و پرورش ، جامعه شناسی ، توسعه پایدار