ناشر تخصصی کنفرانس های ایران

لطفا کمی صبر نمایید

Publisher of Iranian Journals and Conference Proceedings

Please waite ..
CIVILICAWe Respect the Science
ناشر تخصصی کنفرانسهای ایران
عنوان
مقاله

بازی های رایانه ای؛ فرصت های بالقوه برای آموزش دانشجویان شهرسازی در دانشگاه ها

سال انتشار: 1397
کد COI مقاله: CGCO04_053
زبان مقاله: فارسیمشاهد این مقاله: 181
فایل این مقاله در 10 صفحه با فرمت PDF قابل دریافت می باشد

خرید و دانلود فایل مقاله

با استفاده از پرداخت اینترنتی بسیار سریع و ساده می توانید اصل این مقاله را که دارای 10 صفحه است به صورت فایل PDF در اختیار داشته باشید.
آدرس ایمیل خود را در کادر زیر وارد نمایید:

مشخصات نویسندگان مقاله بازی های رایانه ای؛ فرصت های بالقوه برای آموزش دانشجویان شهرسازی در دانشگاه ها

شهرام مینوئی - دانشجوی دوره دکترای شهرسازی اسلامی دانشگاه هنر اصفهان
مهین نسترن - دانشیار گروه شهرسازی دانشگاه هنر اصفهان
علی زنگی آبادی - دانشیار گروه جغرافیا و برنامه ریزی شهری دانشگاه اصفهان

چکیده مقاله:

هدف از این پژوهش نشان دادن نیروی بالقوه آموزش با نرم افزارهای شبیه ساز شهری مانند SC4 که چاشنی سرگرمی (بازی های جدی SGs) و برگرفته از پژوهش رساله دکتری شهرسازی است می باشد. روش پژوهش شبه آزمایشی است. اطلاعات بدست آمده از طریق آزمون خلاقیت عابدی و پرسش نامه محقق ساخته (آزمون کمی) گردآوری شده است. جامعه آماری این پژوهش دانشجویان کارشناسی ارشد رشته های برنامه ریزی شهری و طراحی شهری، جامعه هدف سه دانشگاه دولتی ایران(تهران، اصفهان، یزد) و حجم نمونه تعداد 60 نفر شامل 30 نفر گروه آزمایشی و 30 نفر گروه گواه بوده است. در گروه آزمایشی از بازی رایانه ای سیم سیتی به مدت دو ترم یا به عبارتی یک سال تحصیلی در سال 197-1396 است و در گروه گواه از آموزش معمول کلاس در دو ترم کارگاه یک و دو استفاده شد. برای جمع آوری داده ها دو پرسشنامه باز و بسته و در راستای تجزیه و تحلیل داده ها از آزمون های آماری همبستگی پیرسون با استفاده از نرم افزار SPSS بکار گرفته شده است. داده ها با استفاده از روش کوواریانس تجزیه و تحلیل شدند. نتایج آماری پژوهش نشان داد که استفاده از این بازی بر میزان خلاقیت دانشجویان تاثیر قابل ملاحظه ای نداشته ولی بر مهارت های یادگیری دروس کارگاهی رشته های فوق تاثیر مثبت داشته و نمره کلی را افزایش داده است. همچنین در خصوص مولفه های مهارت یادگیری در این درس یعنی تفکر سیستماتیک، مهارت حل مسئله و مهارت در برنامه ریزی ، استفاده از بازی سیم سیتی مهارت حل مسئله و مهارت در برنامه ریزی را افزایش داده ولی بر تفکر سیستماتیک تاثیری نداشته است. این نرم افزار با ارتباط دروس کارگاهی به لحاظ سودمندی و کاربردی بایستی مورد توجه و استفاده قرار گیرد. زیرا میزان علاقه مندی، یادگیری حقایق و اصول، و قدرت تجزیه تحلیل داده های شهری در دانشجویان بالا رفته است.

کلیدواژه ها:

شبیه سازی شهری SC4، آموزش شهرسازی، خلاقیت، بازی های جدی، مهارت های یادگیری

کد مقاله/لینک ثابت به این مقاله

برای لینک دهی به این مقاله می توانید از لینک زیر استفاده نمایید. این لینک همیشه ثابت است و به عنوان سند ثبت مقاله در مرجع سیویلیکا مورد استفاده قرار میگیرد:

https://civilica.com/doc/895664/

نحوه استناد به مقاله:

در صورتی که می خواهید در اثر پژوهشی خود به این مقاله ارجاع دهید، به سادگی می توانید از عبارت زیر در بخش منابع و مراجع استفاده نمایید:
مینوئی، شهرام و نسترن، مهین و زنگی آبادی، علی،1397،بازی های رایانه ای؛ فرصت های بالقوه برای آموزش دانشجویان شهرسازی در دانشگاه ها،چهارمین کنفرانس ملی و دومین کنفرانس بین المللی بازی های رایانه ای؛ فرصت ها و چالش ها،کاشان،،،https://civilica.com/doc/895664

در داخل متن نیز هر جا که به عبارت و یا دستاوردی از این مقاله اشاره شود پس از ذکر مطلب، در داخل پارانتز، مشخصات زیر نوشته می شود.
برای بار اول: (1397، مینوئی، شهرام؛ مهین نسترن و علی زنگی آبادی)
برای بار دوم به بعد: (1397، مینوئی؛ نسترن و زنگی آبادی)
برای آشنایی کامل با نحوه مرجع نویسی لطفا بخش راهنمای سیویلیکا (مرجع دهی) را ملاحظه نمایید.

مدیریت اطلاعات پژوهشی

صدور گواهی نمایه سازی | گزارش اشکال مقاله | من نویسنده این مقاله هستم

اطلاعات استنادی این مقاله را به نرم افزارهای مدیریت اطلاعات علمی و استنادی ارسال نمایید و در تحقیقات خود از آن استفاده نمایید.

علم سنجی و رتبه بندی مقاله

مشخصات مرکز تولید کننده این مقاله به صورت زیر است:
نوع مرکز: دانشگاه دولتی
تعداد مقالات: 2,353
در بخش علم سنجی پایگاه سیویلیکا می توانید رتبه بندی علمی مراکز دانشگاهی و پژوهشی کشور را بر اساس آمار مقالات نمایه شده مشاهده نمایید.

مقالات پیشنهادی مرتبط

مقالات مرتبط جدید

به اشتراک گذاری این صفحه

اطلاعات بیشتر درباره COI

COI مخفف عبارت CIVILICA Object Identifier به معنی شناسه سیویلیکا برای اسناد است. COI کدی است که مطابق محل انتشار، به مقالات کنفرانسها و ژورنالهای داخل کشور به هنگام نمایه سازی بر روی پایگاه استنادی سیویلیکا اختصاص می یابد.

کد COI به مفهوم کد ملی اسناد نمایه شده در سیویلیکا است و کدی یکتا و ثابت است و به همین دلیل همواره قابلیت استناد و پیگیری دارد.

پشتیبانی