چهارچوب مفهومی مولفه های آموزشی فناوری تولید الکترونیکی جهت آموزش مهندسان با بهره گیری از مدل سازی معادلات ساختاری
محل انتشار: فصلنامه آموزش مهندسی ایران، دوره: 20، شماره: 78
سال انتشار: 1397
نوع سند: مقاله ژورنالی
زبان: فارسی
مشاهده: 768
فایل این مقاله در 20 صفحه با فرمت PDF قابل دریافت می باشد
- صدور گواهی نمایه سازی
- من نویسنده این مقاله هستم
استخراج به نرم افزارهای پژوهشی:
شناسه ملی سند علمی:
JR_JEE-20-78_002
تاریخ نمایه سازی: 19 تیر 1398
چکیده مقاله:
در طول سه دهه گذشته آموزش فنی و مهندسی در کشورهای درحالتوسعه رشد زیادی داشته و تمرکز آموزشهای مهندسی در این کشورها بر پایه تدریس مبانی فناوریهای نوین بوده است. هدف از انجام این پژوهش تدوین چهارچوبی برای تبیین مولفههای آموزشی فناوری تولید الکترونیکی جهت آموزش مهندسان است. این پژوهش با استفاده از روش تحقیق آمیخته و در سه مرحله صورت پذیرفته است. ابتدا از روش هفت مرحلهای فراترکیب باروسو و سندلوسکی جهت تدوین چهارچوب مفهومی اولیه تحقیق استفاده شده است. در مرحله دوم با انجام مصاحبههای نیمهساختاریافته با خبرگان دانشی چهارچوب تکمیلی تحقیق حاصل شده و در مرحله سوم بهمنظور اعتبارسنجی کمی چهارچوب پیشنهادی از آزمونهای مختلف آماری و روش تحلیل عاملی تاییدی استفاده شده است. همچنین برای بررسی صحت و سقم فرضیات و آزمون چهارچوب پیشنهادی از مدلسازی معادلات ساختاری و از روش تحلیل مسیر در نرمافزار SmartPLS3 استفاده شده است. نتایج تحلیل نشاندهنده برازندگی مناسب چهارچوب مفهومی پژوهش بود. بدین ترتیب الگوی نهایی تبیین مولفههای آموزشی فناوری تولید الکترونیکی برای آموزش مهندسان با دو مولفه اصلی آموزشهای مدیریتی و آموزشهای فناوری و با هشت زیرمولفه: سیستم مدیریت الکترونیکی، مدیریت زنجیره تامین الکترونیکی، مدیریت ارتباط با مشتریان، فناوریهای پیشرفته تولید، فناوریهای نوین ارتباطی، فناوری نگهداری و تعمیرات الکترونیکی، فناوری عیب یابی الکترونیکی و فناوری دادوستد الکترونیکی مورد تایید نهایی قرار گرفت.
کلیدواژه ها:
نویسندگان
کامران فیضی
استاد دانشکده مدیریت و حسابداری دانشگاه علامه طباطبائی - تهران- ایران.
محمد تقی تقوی فرد
دانشیار دانشکده مدیریت و حسابداری دانشگاه علامه طباطبائی - تهران- ایران
جهانیار بامداد صوفی
دانشیار دانشکده مدیریت و حسابداری دانشگاه علامه طباطبائی-تهران-ایران
حسین وحیدی
دانشجوی دکتری مدیریت فناوری اطلاعات، دانشکده مدیریت و حسابداری- دانشگاه علامه طباطبائی
مراجع و منابع این مقاله:
لیست زیر مراجع و منابع استفاده شده در این مقاله را نمایش می دهد. این مراجع به صورت کاملا ماشینی و بر اساس هوش مصنوعی استخراج شده اند و لذا ممکن است دارای اشکالاتی باشند که به مرور زمان دقت استخراج این محتوا افزایش می یابد. مراجعی که مقالات مربوط به آنها در سیویلیکا نمایه شده و پیدا شده اند، به خود مقاله لینک شده اند :