بررسی رابطه بین ویژگیهای شخصیتی کارآفرینانه و موفقیت شغلی مدیران مدارس متوسطه

پژوهش حاضر به منظور تعیین رابطه بین ویژگیهای شخصیتی کارآفرینانه و موفقیت شغلی مدیران مدارس شهر شهرکرد انجام گرفت. فرضیه اساسی در این پژوهش آن است که بین ویژگیهای شخصیتی کارآفرینانه و موفقیت شغلی ارتباط معناداری وجود دارد.جامعه آماری شامل کلیه مدیران و معاونان مرد و زن شهر شهرکرد در مقطع متوسطه به تعداد 024 مدیر میباشد و از بین آنها 242 نفر به روش نمونه گیری تصادفی ساده با استفاده از جدول مورگان به عنوان حجم نمونه انتخاب شدند. روش تحقیق، توصیفی و از نوع همبستگی و پیمایشی میباشد. برای گردآوری اطلاعات از پرسشنامه های استاندارد سنجش ویژگیهای شخصیتی کردنائیچ و موفقیت شغلی هرزبرگ استفاده شد. ضرایب پایایی این پرسشنامه ها با استفاده از روش آلفای کرونباخ به ترتیب ./12 و ./78 میباشد که در پژوهش های قبلی احراز شده است. برای تجزیه وتحلیل داده ها، از شاخصهای آمار توصیفی از جمله فراوانی، میانگین، درصد، انحراف معیار و واریانس و شاخصهای آمار استنباطی ازجمله آزمون کولموگروف-اسمیرنوف، آزمون همبستگی پیرسون، آزمون T مستقل و آزمون رگرسیون خطی با به کارگیری نرم افزار spss21 استفاده شده است.نتایج حاصل از آزمون همبستگی پیرسون نشان میدهد بین ویژگیهای شخصیتی کارآفرینانه با موفقیت شغلی رابطه مثبت و معناداری وجود دارد.همچنین نتایج آزمون های رگرسیون چندگانه نشان میدهد که بین مولفه های ویژگیهای شخصیتی کارآفرینانه با مولفه های ذهنی و عینی موفقیت شغلی رابطه معناداری در سطح 4/2 وجود دارد.

کلیدواژه ها:

ویژگیهای شخصیتی کارآفرینانه ، کارآفرینی ، موفقیت شغلی ، مدیران