ناشر تخصصی کنفرانس های ایران

لطفا کمی صبر نمایید

Publisher of Iranian Journals and Conference Proceedings

Please waite ..
ناشر تخصصی کنفرانسهای ایران
ورود |عضویت رایگان |راهنمای سایت |عضویت کتابخانه ها
عنوان
مقاله

بررسی رفتارهای مدیریت عملکرد مدیران گروه های آموزشی از دیدگاه اعضای هیات علمی دانشگاه علوم پزشکی ایران با ابزار PMBQ درسال 1395

سال انتشار: 1396
کد COI مقاله: JR_TAZK-26-2_005
زبان مقاله: فارسیمشاهده این مقاله: 139
فایل این مقاله در 14 صفحه با فرمت PDF قابل دریافت می باشد

خرید و دانلود فایل مقاله

با استفاده از پرداخت اینترنتی بسیار سریع و ساده می توانید اصل این مقاله را که دارای 14 صفحه است به صورت فایل PDF در اختیار داشته باشید.
آدرس ایمیل خود را در کادر زیر وارد نمایید:

مشخصات نویسندگان مقاله بررسی رفتارهای مدیریت عملکرد مدیران گروه های آموزشی از دیدگاه اعضای هیات علمی دانشگاه علوم پزشکی ایران با ابزار PMBQ درسال 1395

زهره سهرابی - دانشیار گروه آموزش پزشکی، دانشکده پزشکی، دانشگاه علوم پزشکی ایران
حمید رضا برادران - دانشیار گروه اپیدمیولوژی، دانشکده بهداست، دانشگاه علوم پزشکی ایران
عباس درزی - دانشجوی کارشناسی ارشد آموزش پزشکی، دانشگاه علوم پزشکی ایران

چکیده مقاله:

زمینه و هدف : مدیریت عملکرد گروه های آموزشی منجر به شناخت بهتر نقاط ضعف و قوت عملکرد آنان شده که ریشه یابی آن م یتواند منجر به بهبود و ارتقاء نظام آموزشی گردد. روش بررسی: این مطالعه مقطعی در سال 1395 در دانشگاه علوم پزشکی ایران انجام گرفت. افراد شرکت کننده در این مطالعه 270 عضو هیات علمی بودند که در روند ارزیابی مدیران گرو ههای آموزشی خود با استفاده پرسشنامه کینگ شامل تعیین تعیین اهداف، ارتباط، بازخورد، مربی گری، تدارک نتایج و ایجاد یا پایش انتظارات عملکرد، شرکت نمودند. حجم نمونه با استفاده از جدول مورگانو تعداد اعضای هیات علمی دانشگاه علوم پزشکی ایران 270 نفر ( 117 مرد و 153 زن) تعیین گردید.داده های این مطالعه با استفاده از آزمون های آماری تی تت، کای دو ، آنالوا و انالیزر/ریون مورد ارزیابی قرار گرفت. یافته ها: نتایج آنالیز واریانس نشان داد که بین مدیران گروه های آموزشی دانشکده های مختلف تفاوت معنی داری در ارزیابی رفتارهای مدیریت عملکرد وجود دارد( 0/001 > P)در مولفه تعیین اهداف دانشکده بهداشت (0/21 ±4/52 ) و مدیریت و اطلاع رسانی پزشکی( 33 / 0± 05 / 4)، در مولفه ارتباط دانشکده علوم رفتاری و سالمت روان(33 / 0 ± 67 / 4) و دانشکده علوم توانبخشی (43 / 0± 32 / 4)، در مولفه مربیگری دانشکده پرستاری و مامائی (28 / 0± 20 / 4 )، در مولفه تدارک نتایج دانشکده پیراپزشکی( 23 / 0± 43 / 4)، در مولفه پایش انتظارات دانشکده پزشکی (4/ 0± 17 / 4) از سایر مدیران گروه های آموزشی دانشکده ها بالاتر است و در مولفه بازخورد دانشکد ههای مختلف از سطح یکسان برخوردار بوده و در حد متوسط است. نتیجه گیری: اختلاف اماری معنی دار بین مدیران گروههای آموزشی از نظر رفتار مدیریت عمکلرد موجود داشت . نتایج این مطالعه شاهد تجربی جهت انجام مدخلات بهبود مدیریت عملکرد در میان مدیران گروههای آموزشی است

کلیدواژه ها:

مدیریت عملکرد, مدیران آموزشی, پرسشنامه رفتار مدیریت عمکلرد

کد مقاله/لینک ثابت به این مقاله

کد یکتای اختصاصی (COI) این مقاله در پایگاه سیویلیکا JR_TAZK-26-2_005 میباشد و برای لینک دهی به این مقاله می توانید از لینک زیر استفاده نمایید. این لینک همیشه ثابت است و به عنوان سند ثبت مقاله در مرجع سیویلیکا مورد استفاده قرار میگیرد:

https://civilica.com/doc/874532/

نحوه استناد به مقاله:

در صورتی که می خواهید در اثر پژوهشی خود به این مقاله ارجاع دهید، به سادگی می توانید از عبارت زیر در بخش منابع و مراجع استفاده نمایید:
سهرابی، زهره و برادران، حمید رضا و درزی، عباس،1396،بررسی رفتارهای مدیریت عملکرد مدیران گروه های آموزشی از دیدگاه اعضای هیات علمی دانشگاه علوم پزشکی ایران با ابزار PMBQ درسال 1395،،،،،https://civilica.com/doc/874532

در داخل متن نیز هر جا که به عبارت و یا دستاوردی از این مقاله اشاره شود پس از ذکر مطلب، در داخل پارانتز، مشخصات زیر نوشته می شود.
برای بار اول: (1396، سهرابی، زهره؛ حمید رضا برادران و عباس درزی)
برای بار دوم به بعد: (1396، سهرابی؛ برادران و درزی)
برای آشنایی کامل با نحوه مرجع نویسی لطفا بخش راهنمای سیویلیکا (مرجع دهی) را ملاحظه نمایید.

مراجع و منابع این مقاله:

لیست زیر مراجع و منابع استفاده شده در این مقاله را نمایش می دهد. این مراجع به صورت کاملا ماشینی و بر اساس هوش مصنوعی استخراج شده اند و لذا ممکن است دارای اشکالاتی باشند که به مرور زمان دقت استخراج این محتوا افزایش می یابد. مراجعی که مقالات مربوط به آنها در سیویلیکا نمایه شده و پیدا شده اند، به خود مقاله لینک شده اند :

  • عزتی. بررسی عوامل موثر بر عملکرد آموزشی گروههای آموزشی دانشگاهی: ... [مقاله ژورنالی]
  • آذر ع, عادل, دانشور, خدادادحسینی, عزیزی, شهریار. طراحی مدل ارزیابی ... [مقاله ژورنالی]
  • آهنچیان, بابادی, امین. تهیه و اعتباریابی پرسشنامه ارزیابی عملکرد مدیران ...
  • ترک زاده ج, جعفری س. امکان سنجی کاربرد مدیریت عملکرد ... [مقاله ژورنالی]
  • حکیمی و, وجیه, مهرام, بهروز, آهنچیان. آسیب شناسی طرح های ...
  • زاده ع, طاهری, حیرانی, یوسفی. تاثیر روشهای ارائه بازخورد افزوده ...
  • علیرضا سسما. مدیریت عملکرد و تاثیر آن بر افزایش بهره ... [مقاله ژورنالی]
  • R. PFaN. trans ferable skills: ohio state. 2013. ...
  • Gunaratne KA, Du Plessis AJ. Performance Management System: A Powerful ...
  • de Andrés R, García-Lapresta JL, Martínez L. A multi-granular linguistic ...
  • Biron M, Farndale E, Paauwe J. Performance management effectiveness: lessons ...
  • Mone E, Eisinger C, Guggenheim K, Price B, Stine C. ...
  • Dewettinck K, van Dijk H. Linking Belgian employee performance management ...
  • Haines III VY, St-Onge S. Performance management effectiveness: practices or ...
  • Malik MAR, Butt AN, Choi JN. Rewards and employee creative ...
  • Feng T, Wang D, Prajogo D. Incorporating human resource management ...
  • Lucifora C, Origo F. Performance-Related Pay and Firm Productivity Evidence ...
  • Türk K. Performance Management of Academic Staff and Its Effectiveness ...
  • Goudarzi G, Khosravi S, Askari R. Performance Appraisal of Selected ...
  • Mingers J, Willmott H. Taylorizing business school research: On the ...
  • Heidmets M, Vilgats B. „Control, freedom and trust: seeking for ...
  • Bryman A. Effective leadership in higher education: A literature review. ...
  • Braun S, Nazlic T, Weisweiler S, Pawlowska B, Peus C, ...
  • Keshavarz M. Management development of internal evaluation in the Islamic ...
  • Hamdhaidari S, Agahi H, Papzan A. Higher education during the ...
  • Mohamadi N, Hasanian M, Borzou S, Amini R. The Comparison ...
  • Ghosh S, Das N. New Model of Performance Management and ...
  • Kerzner HR. Project management: a systems approach to planning, scheduling, ...
  • Hodges BC, Videto DM. Assessment and planning in health programs: ...
  • Ittner CD, Larcker DF, Meyer MW. Subjectivity and the weighting ...
  • Burney LL, Henle CA, Widener SK. A path model examining ...
  • Franco-Santos M, Lucianetti L, Bourne M. Contemporary performance measurement systems: ...
  • Sharifirad GR, Rezaeian M, Jazini A, Etemadi ZS. Knowledge, attitude ...
  • MACKENZIE B. Coach & Web Master [2003:[Available from: https://www.brianmac.co.uk/aboutme.htm. ...
  • Kinicki AJ, Jacobson KJ, Peterson SJ, Prussia GE. Development and ...
  • Ahmed Z, Shields F, White R, Wilbert J. Managerial communication: ...
  • Providing feedback and addressing performance Concerns [Internet]. 2008 [cited 17 ...
  • Burgess A, Mellis C. Feedback and assessment for clinical placements: ...
  • Burgess AW, Roberts C, Black KI, Mellis C. Senior medical ...
  • Burgess A, Clark T, Chapman R, Mellis C. Senior medical ...
  • Veloski J, Boex JR, Grasberger MJ, Evans A, Wolfson DB. ...
  • Showers B, Joyce B. The evolution of peer coaching. Educational ...
  • Goff P, Goldring E, Guthrie JE, Bickman L. Changing Principals ...
  • Liu X, Batt R. HOW SUPERVISORS INFLUENCE PERFORMANCE: A MULTILEVEL ...
  • Mehmood S, Ramzan M, Akbar M. Managing performance through reward ...
  • Pulakos ED. Performance management: A new approach for driving business ...
  • Reviews R. Training. 2010;47,7. ...
  • Mumford TV. Developing Performance Management Competence An Exercise Leveraging Video ...
  • Murphy KS, Murrmann S. The research design used to develop ...
  • Aguinis H. Performance management: Pearson Prentice Hall Upper Saddle River, ...
  • Siabani S, Moradi MR, Siabani H, Rezaei M, Siabani S, ...
  • مدیریت اطلاعات پژوهشی

    صدور گواهی نمایه سازی | گزارش اشکال مقاله | من نویسنده این مقاله هستم
    این مقاله در بخشهای موضوعی زیر دسته بندی شده است:

    اطلاعات استنادی این مقاله را به نرم افزارهای مدیریت اطلاعات علمی و استنادی ارسال نمایید و در تحقیقات خود از آن استفاده نمایید.

    علم سنجی و رتبه بندی مقاله

    مشخصات مرکز تولید کننده این مقاله به صورت زیر است:
    نوع مرکز: علوم پزشکی
    تعداد مقالات: 3,702
    در بخش علم سنجی پایگاه سیویلیکا می توانید رتبه بندی علمی مراکز دانشگاهی و پژوهشی کشور را بر اساس آمار مقالات نمایه شده مشاهده نمایید.

    به اشتراک گذاری این صفحه

    اطلاعات بیشتر درباره COI

    COI مخفف عبارت CIVILICA Object Identifier به معنی شناسه سیویلیکا برای اسناد است. COI کدی است که مطابق محل انتشار، به مقالات کنفرانسها و ژورنالهای داخل کشور به هنگام نمایه سازی بر روی پایگاه استنادی سیویلیکا اختصاص می یابد.

    کد COI به مفهوم کد ملی اسناد نمایه شده در سیویلیکا است و کدی یکتا و ثابت است و به همین دلیل همواره قابلیت استناد و پیگیری دارد.

    پشتیبانی