بررسی رابطه ی بین سرمایه روانشناختی و عملکرد شغلی آموزگاران مقطع متوسطه دوم شهر کوهدشت

هدف پژوهش حاضر بررسی رابطه سرمایه اجتماعی با عملکرد شغلی دبیران متوسطه دوم شهر کوهدشت بود. پژوهش به شیوه توصیفی - همبستگی انجام شد. جامعه آماری این پژوهش شامل کلیه دبیران دوره دوم متوسطه شهر کوهدشت بود که مطابق آمارنامه آموزش و پرورش شهر کوهدشت در سال تحصیلی 95-1394 تعداد آنها برابر با 440 دبیر بود. براساس جدول کرجسی و مورگان، از تعداد 440 نفر کل دبیران دوره دوم متوسطه شهر کوهدشت که 187 نفر زن و 253 نفر مرد بودند، حداقل حجم نمونه برابر با 205 نفر تعیین گردید که این نمونه به شیوه نمونه گیری تصادفی طبقه ای نسبی بر حسب جنسیت (118 مرد؛ 87 زن) انتخاب گردید. .برای جمع آوری داده ها از، پرسشنامه های سرمایه اجتماعی ناهاپیت و گوشال (1998) و پرسشنامه عملکرد شغلی پاترسون (1970) استفاده شد. به منظور تجزیه و تحلیل داده ها و آزمون فرضیه های تحقیق علاوه بر شاخص های آمار توصیفی از جمله میانگین و انحراف استاندارد از آزمون های آمار استنباطی مانند آزمون ضریب همبستگی پیرسون و رگرسیون چندگانه به شیوه گام به گام استفاده شد. نتایج نشان داد بین کل مقیاس سرمایه اجتماعی با عملکرد شغلی دبیران رابطه مثبت و معناداری وجود دارد(sig<0/01).

کلیدواژه ها:

سرمایه اجتماعی ، عملکرد شغلی ، دبیران