اثر بخشی آموزش گروهی ذهن آگاهی بر افزایش هوش معنوی دانش آموزان

هدف: این پژوهش با هدف اثر بخشی آموزش گروهی ذهن آگاهی بر افزایش هوش معنوی دانش آموزان انجام شده است.روش:این پژوهش از نوع نیمه آزمایشی است، جامعه آماری پژوهش، کلیه دانش آموزان دوره متوسطه اول ناحیه یک شهر اردل که در سال تحصیلی 97 1396 مشغول به تحصیل بودند که تعداد 30 دانش آموز براساس نمونه گیری تصادفی انتخاب بطور تصادفی در دو گروه آزمایش کنترل قرار گرفتند. پرسشنامه هوش معنوی هیلد برات 2000 به عنوان پیش آزمون بر روی آنها اجرا شد. برنامه آموزش ذهن آگاهی در جلسه 90 دقیقه ای به گروه آزمایش ارایه شد در حالی که گروه کنترل آموزش خاصی ندیدند. بعد از جلسه، پس آزمون بر روی آنها اجرا شد نتایج با استفاده از آزمون تحلیل واریانس تک متغیره چند متغیره در نرم افزار Spss23 تجزیه تحلیل شد.یافته ها: یافته بدست آمده نشان داد مولفه های هوش معنوی آزمودنی های دو گروه بعد از اجرای پژوهش تفاوت معنی داری داشتند. ضریب محاسبه شده نشان می دهد که، تفاوت میانگین هوش معنوی دو گروه از لحاظ آماری معنیدار است p> 0/01 نتیجه گیری: براساس نتایج این پژوهش با توجه به نقش اهمیت آموزش ذهن آگاهی بر هوش معنوی در پیشرفت تحصیلی اجتماعی، لازم است که این دو متغیر ،در سنین دوره های تحصیلی مختلف با توجه به سطح هوشی ذهنی فراگیران آموزش داده شوند

کلیدواژه ها:

هوش معنوی ، ذهن آگاهی ، دانش آموزان