تشخیص و بهبود اختلال نارسانویسی دانش آموز کلاس سوم دبستان حجاب اسفرجان در سال تحصیلی 96-97

اختلالات یادگیری، یکی از مشکلات شایع در دانش آموزان به ویژه در سنین دبستان است. یکی از انواع اختلالات یادگیری، اختلال نوشتن است که در دوران کودکی ظاهر می شود که ممکن است علل مختلفی نظیر صدمات مغزی و استخوانی یا حالات نامطلوب عاطفی و روانی داشته باشد. این کودکان دارای هوش طبیعی هستند، اما بعضا رفتارهایی دارند که پایین تر از سن تقویمی آنان است. در پژوهش حاضر، دانش آموز پایه ی سوم دبستان که دچار اختلال نوشتن از نوع بدخطی و نارسانویسی بود، تحت انجام اقداماتی قرار گرفت. پس از انتخاب و اجرای راه کارها، در پایان پژوهش مشاهده شد که مشکل وی بسیار کاهش پیداکرده است و حتی این روند بهبودی و پیشرفت او در ابعاد شخصیتی و اجتماعی هم اثرگذار بوده و توانسته است دانش آموز را در بعد شخصیتی و اجتماعی نیز به سمت رسیدن به وضعیت مطلوب سوق دهد.

کلیدواژه ها:

اختلالات نوشتن ، بدخطی ، نارسانویسی ، اقدام پژوهی