ارتباط غیرکلامی و کلاس درس

علم ارتباطات با توجه به قدمت و پیشینه ی خود، سعی در بهینه سازی وجود اجتماعی انسان دارد. انسان ها به طور فطری گرایش به زندگی اجتماعی دارند. به همین دلیل، فرآیند ارتباط بین انسان ها، قدمتی به اندازه ی قدمت وجود خود انسان بر روی کره ی زمین دارد. ارتباطات آموزشی، یکی از مقوله-های علم ارتباطات است که بر روی ارتباطات موجود بین معلمان و دانش آموزان تمرکز می کند.ارتباط بین معلم و دانش آموزان درکلاس درس،به دو صورت ارتباط کلامی و ارتباط غیرکلامی اتفاق می افتد. ارتباط کلامی آن نوع ارتباطی است که در آن، فرستنده برای انتقال پیام به مخاطب، از کلمات هم به صورت گفتاری و هم به صورت نوشتاری استفاده می کند. این نوع ارتباط از لحاظ اهمیت، بعد از ارتباط غیرکلامی قرار می گیرد. در صورتی که ارتباط غیرکلامی شامل کلیه پیام هایی که افراد علاوه بر خود کلام، آنها را نیز مبادله می کنند. ارتباط غیرکلامی در کلاس درس به چهار صورت انجام می گیرد: حضور فیزیکی، نزدیکی، جنب و جوش و فرازبان. در این مقاله به تفصیل به توضیح هر یک از این موارد خواهیم پرداخت.

کلیدواژه ها:

ارتباط آموزشی ، ارتباط غیرکلامی ، ارتباط غیرکلامی آموزشی