بررسی نقش آموزش های فنی و حرفه ای بر میزان اشتغال در استان اردبیل

امروزه یکی از ویژگی های مهم نظام اقتصادی درهم تنیدگی ساختارهای آموزش و اشتغال است، به عبارتی ارتباط ارگانیک کار و آموزش همواره در برنامه ریزی های اقتصادی و اجتماعی همزمان با یکدیگر درنظر بوده است. هدف پژوهش حاضر، بررسی اثرگذاری مهارت های فنی و حرفه ای بر میزان اشتغال در استان اردبیل می باشد. با توجه به جدول 3-16 سالنامه آماری 1395 سازمان آموزش فنی و حرفه ای در خصوص عملکرد آموزشی ادارات کل آموزش فنی و حرفه ای استان اردبیل به تفکیک برنامه آموزشی که در 11 گروه مهارتی برگزار شده است، از بین برنامه های آموزشی برگزار شده 5 کارگاه که دارای بیشترین متقاضی مهارتی آموزش بوده اند، یعنی؛ کارگاه سکونتگاه غیررسمی (حاشیه نشینی شهرها)، کارگاه ثابت شهری، کارگاه روستا، کارگاه ثابت شهری، کارگاه جوار دانشگاهی که جمعا 7791 می باشند به عنوان جامعه آماری انتخاب شده اند که از بین آن ها به روش طبقه ای ساده نمونه برداری گردید. برای گردآوری اطلاعات با توجه به مولفه های آموزش مهارت های فنی و حرفه ای از یک پرسشنامه محقق ساخته که بر اساس دوره های برگزار شده طراحی شد، استفاده گردید. تحقیق فوق از نظر روش کاربردی و توصیفی- پیمایشی می باشد. روایی پرسشنامه به وسیله اساتید فن و صاحبنظران مورد سنجش قرار گرفت و پایایی آن نیز پس از پخش به صورت آزمایشی بین 30 نفر از طریق آزمون آلفای کرونباخ محاسبه گردید. نتایج پژوهش با استفاده از آزمون t نمونه های مستقل نشان می دهد آموزش های فنی و حرفه ای اثر مثبت و معنی داری بر میزان اشتغال در استان اردبیل دارد.

کلیدواژه ها:

آموزش ، فنی و حرفه ای ، اشتغال ، اردبیل ، بیکاری