تحلیل موقعیت روایی، پیرنگ و نحو روایی در داستان طبل هوشنگ مرادی کرمانی بر پایه روایت شناسی مکتب پاریس
سال انتشار: 1396
نوع سند: مقاله ژورنالی
زبان: فارسی
مشاهده: 646
فایل این مقاله در 20 صفحه با فرمت PDF قابل دریافت می باشد
- صدور گواهی نمایه سازی
- من نویسنده این مقاله هستم
استخراج به نرم افزارهای پژوهشی:
شناسه ملی سند علمی:
JR_LTG-2-1_004
تاریخ نمایه سازی: 23 آبان 1397
چکیده مقاله:
این مقاله میکوشد ارتباط طنز با روایت را در سه حوزه موقعیت روایی، پیرنگ و نحو روایی، در داستان طبل ، از مجموعه قصه های مجید، نوشته هوشنگ مرادی کرمانی، بررسی نماید. این موضوع ازآنجهت اهمیت دارد که طنز از ویژگیهای مهم ادبیات کودک و جزو سبک نوشتاری هوشنگ مرادی کرمانی است؛ به همین دلیل، کاربرد طنز نیز در داستان طبل ویژگی فرعی تلقی نمیشود، بلکه در تمامی جنبه های روایت خود را نشان میدهد؛ تا جایی که ساختار معمول روایت، تحت تاثیر آن دچار تغییراتی میشود. رویکرد این مقاله، روایت شناسی مکتب پاریس است. بر اساس نتایج پژوهش، تقابل اغراق آمیز میان دنیای نوجوانی مجید و دنیای بزرگسالی، هسته اصلی داستان است و باتوجه به آن در ساختار اصلی پیرنگ و نحو روایی و موقعیت های روایی تغییراتی هماهنگ با این تقابل روی میدهد از میان سه عنصر بررسی شده، دگرگونی در پیرنگ بیشترین هماهنگی را با طنز پیدا کرده است. در این داستان، طنز کمک می کند تا ناخوشایندی غلبه دیگران بر مجید کمتر به نظر آید و همچنان خواننده نوجوان، دنیای نوجوانی را در مرکزتوجه تصور کند.
کلیدواژه ها:
نویسندگان
فاطمه سعیدفر
دانشجوی دکتری زبان و ادبیات فارسی، دانشگاه الزهرا
ذوالفقار علامی
دانشیار زبان و ادبیات فارسی، دانشگاه الزهرا