چالش های مدیریت دانش برای ثبت دانش کارکنان

بی شک بخش عمده ای از سرمایه و بودجه در ها پروژه کشور ما، صرف آموزش و کسب تجربه مدیرانی می شود که مسیولیت مدیریت و راهبری را ها پروژه پذیرفته اند، در حالیکه این تجربه ممکن است در سینه یا فکر مدیران دیگر یا و حتی غالبا در قفسه های بایگانی شرکت وجود داشته باشد . امروزه بسیاری از سازمان ها دریافته اند که برای کسب موفقیت های کنونی و آتی و حتی به بقا چیزی بیش از دستیابی اتفاقی و ناگهانی به دانش نیاز دارند و راهی جز بکارگیری سیستم های ثبت و ذخیره سازی مناسب دانش در پیش روی ندارند اما علیرغم اشراف تمامی مدیران و دست اندرکاران به ضرورت وجود چنین ذخیره دانشی در ساز مان ها ، چرا این امر هیچ وقت به تمام و کمال پیاده و جاری نشده است چه موانع، و عوامل بازدارنده ها چالش بر یی سر راه ثبت دانش کارکنان قد علم می کند تا شرکتهای ایرانی از را داشتن چنین منبع غنی از آموخته و تجارب محروم سازد دراین مقاله سعی خواهد شد ضمن مرور ادبیات مرتبط و انجام یک تحقیق توصیفی با رویکرد مورد کاوی چندگانه، چالش ها و عوامل مهم بازدارنده ثبت دانشکارکنان شناسایی و از منظر دانش ضمنی و دانش آشکار مقایسه و اولویت بندی گردند. مدیریت دانش فرایندی است که به سازمان ها یاری می کند اطلاعات مهم را بیابند، گزینش، سازماندهی و منتشر کننده و تخصصی است که برای فعالیت هایی چون حل مشکلات، آموختن پویا، برنامه ریزی راهبردی و تصمیم گیری ضروری است. تعریف اسوان از مدیریت دانش یکی از بهترین تعاریف قلمداد می شود:مدیریت دانش هرگونه فرایند یا عمل تولید، کسب، تسخیر، ترویج و جامعه پذیری و کاربرد آن است، در هرجایی که دانش استقرار یابد، یادگیری و عملکرد سازمان را افزایش می دهد.کویتز مدیریت دانش را چنین تعریف می نماید:فرایندی که از آن طریق سازمان به ایجاد سرمایه حاصل از فکر و اندیشه اعضاء و دارایی مبتنی بردانش می پردازد.

کلیدواژه ها:

دانش ، مدیریت دانش ، اصول مدیریت دانش ، چالش ها