بررسی نقش میانجی یادگیری سازمانی بر رابطه هوش هیجانی و فرسودگی شغلی در کارکنان اداری شرکت فولاد هرمزگان

هدف از این تحقیق، بررسی نقش میانجی یادگیری سازمانی بر رابطه هوش هیجانی و فرسودگی شغلی در کارکناناداری شرکت فولاد هرمزگان بود. این تحقیق ازلحاظ هدف ،کاربردی و ازنظر ماهیت و روش، از نوع همبستگیمی باشد. جامعه آماری این تحقیق ،عبارت است ازکارکنان اداری شرکت فولاد هرمزگان که تعداد آنها در سال1396 به 383 نفر بالغ گردیده است. از جامعه آماری مذبور با استفاده از جدول کرجسی و مورگان تعداد 181 نفر بهروش نمونه گیری تصادفی ساده انتخاب گردیدند. ابزار جمع آوری داده ها سه پرسشنامه استاندارد بود. پرسشنامهیادگیری سازمانی تمپلتون و همکاران (2002)، پرسشنامه هوش هیجانی گلمن (1995) و پرسشنامه فرسودگیشغلی مزلاچ (2001). یافته های تحقیق حاکی از آن است که یادگیری سازمانی بر رابطه هوش هیجانی و فرسودگیشغلی در کارکنان اداری شرکت فولاد هرمزگان تاثیر معنی داری دارد. همچنین نتایج پژوهش نشان داد بین هوشهیجانی و فرسودگی شغلی در کارکنان اداری شرکت فولاد هرمزگان رابطه معنی داری وجود دارد. در ضمن به منظورپیشگیری و کاهش رفتارهای فرسودگی شغلی در کارکنان، پیشنهادهای سازندهای به مسوولین مربوطه ارایهگردیده است.

کلیدواژه ها:

یادگیری سازمانی ، هوش هیجانی ، فرسودگی شغلی ، کارکنان