ارزیابی ارایه خدمات آموزشی از دیدگاه کارآموزان مرکزآموزش فنی و حرفه ای استان همدان با استفاده از تکنیک داده کاوی

یکی از مباحث مهم در افزایش کیفیت دوره‎های آموزش فنی و حرفه‎ای،ارزیابی کیفیت آموزشی دوره‎ها از نظرآموزش دیدگان و کارآموزان مهارت‎های آموزش فنی و حرفه‎ای است.کارجویان جویای کار ،دانشجویان و دانش آموزان اصلی‎ترین کارآموزان مرکز آموزش فنی و حرفه‎ای می‎باشند.آموزش‎های مهارتی فنی و حرفه‎ای به عنوان مهم‎ترین آموزش‎هایی که منجر به اشتغال می‎شود مورد توجه بسیاری ازدانشجویان دانشگاهی در سال‎ های اخیر قرارگرفته است. این امر سبب شده است که سازمان آموزش فنی و حرفه‎ای توجه بیشتری به رضایتمندی مهارت آموزان داشته باشد. در این تحقیق از مهارت آموزان رشته‎های مختلف که به عنوان کارآموز در رشته‎های آموزشی در سال 1395شرکت داشته‎اند استفاده شده است. هدف از این مقاله ارزشیابی درونی کارآموزان آموزش دیده شده در رشته‎های مختلف آموزش فنی و حرفه‎ای با استفاده از مفاهیم داده کاوی است که تحلیل داده‎ها با استفاده از شبکه‎های عصبی‎، درخت تصمیم گیر‎، الگوریتم راف ست‎ و الگوریتم نیوبیز در نرم افزارهای مختلف انجام گرفت ونتایج بهترین قوانین استخراج شده است.

کلیدواژه ها:

مهارت آموزان مهارت‎های آموزشی‎ ، شبکه‎های عصبی‎ ، درخت تصمیم گیر‎ ، الگوریتم راف ست‎ و الگوریتم نیوبیز