تاثیر مدارس نوین و انیمشن و فیلم بر روند یادگیری دانش آموزان

دانش آموزان مهم ترین رکن نظام آموزش و پرورش هر کشوری محسوب می شوند. عواملیکه می تواند این سرمایه ملی را برای رشد بهینه و کیفی آماده سازد، مهارت های رفتاریاست که در محیط آموخته می شود نه فقط محفوظات علمی. مدارس تامین کننده نیرویکیفی جامعه اند و نه فقط تامین کننده کمیتی از خیل عظیم نیروی انسانی که به عنوانتحصیل کرده روانه جامعه می شوند. پس شناسایی و ایجاد زمینه برای رشد خصایلممتاز بشری، ...ین دغدغه دست اندرکاران تعلیم و تربیت در کلیه فعالیت های علمی یافرهنگی است که باید با تمام وجود خود را وقف ایفای این وظیفه سنگین کنند.هدف از این پژوهش بررسی تاثیر هوشمندسازی کلاس درس و برد هوشمند و محتواسازی در تعمیق و سرعت یادگیری دانش آموزان بوده است. نتایج پژوهش نشان داد کهبا استفاده از محتوای چندرسانه ای و برد هوشمند طیف وسی عتری از حواسدانش آموزان در فرآیند یاددهی- یادگیری درگیر شده و فرآیند یادگیری عمیق تر می شود. به عبارتی علاوه بر افزایش کارایی کلاس استفاده از نرم افزارهای گوناگون بهدلیل به کارگیری حواس شنیداری و دیداری به یادگیری دانش آموزان کمک می کند.این سیستم به دانش آموزان اجازه می دهد فراتر از برنامه های درسی خود گام بردارندو تاکید بیشتری بر مهارت تفکر و یادگیری عمیق دانش آموزان دارد. همچنین با بردهوشمند تعاملات بین دانش آموزان و معلمان مدارس هوشمند بیشتر شده و این امرمی تواند منجر به اشتراک تجربیات موفق و برتر بین آنها گردد. بنابراین مدارس با ایجادبسترهای مورد نیاز جهت هوشمندسازی کلاس ها می توانند از مزایای این روشآموزش استفاده نمایند.

کلیدواژه ها:

برد هوشمند ، محتوا سازی ، مدارس ، یادگیری ، دانش آموزان