بررسی معیار های صلاحیت و شایستگی حرفه ای معلم از دیدگاه دین مبین اسلام

پژوهش حاضر با هدف شناسایی معیارهای صلاحیت و شایستگی در حرفه معلمی از منظر اسلام و بطور اخص بر اساس متن مصحف شریف قرآن انجام پذیرفته است.از آنجا که آموزش و پرورش از شیون الهی بوده و مقام تعلیم دهنده در درجه اولی از آن خداوند متعال است و همواره در طول تاریخ بشریت، نیکان من جمله اولیا الله از والاترین معلمین در عرصه تعلیم و تربیت بشمار رفته اند، در این تحقیق با روش توصیفی و از نوع تحلیلی اسنادی در پی استنتاج مبتنی بر تحلیل متن، بیان شد که صلاحیت های اخلاقی- اعقادی، شخصی و حرفه ای مجموعه ای از صلاحیت های حرفه ای است که در پژوهش های علمی به اثبات رسیده است. که صلاحیت و شایستگی حرفه ای علاوه بر توجه بر وجه حرفه ای و تخصصی مساله، به نگرش، اعمال ، رفتار و گفته های فرد تعلیم دهنده بستگی دارد. با بررسی پژوهش ها و نظرات محققین مختلف بیان گردید که صلاحیت و شایستگی های اخلاقی- اعتقادی و شخصی، سنگینی بسان صلاحیت های حرفه ای و تخصصی در هر حرفه را دارا می باشند. از طرفی معیار های شایستگی مستخرج از مصحف شریف شامل علم به مصالح، توانایی اجرا، مهارت های فنی، توانایی برقراری عدالت ، قدرت جسمانی و غیره و در پی آن اوصاف معلم شایسته از دیدگاه قرآن کریم چون خلوص نیت، صلاحیت علمی، فروتنی و گذشت، عدالت، عطوفت و مهربانی و غیره بیان گردیده و مشخص گشت که از منظر قرآن کریم و دین مبین اسلام، صلاحیت های اخلاقی همتراز صلاحیت های تخصصی، لازمه هر تعلیم دهنده موفق و شایسته است.

کلیدواژه ها:

صلاحیت ، شایستگی ، معلم ، اسلام