برنامه درسی برمبنای شایستگی

علیرغم ضعف نظام اقتصادی در جذب نیروی کار، به منظور پرورش دانش آموختگانی شایسته میتوان از رویکرد برنامه درسیمبتنی بر شایستگی در این رابطه سود جست. رویکردهای متعددی در تدوین برنامه های درسی به کار گرفته میشود که هر یکمزایا و محدودیت هایی را دارا هستند. برنامه ریزی درسی مبتنی بر شایستگی رویکردی است که پتانسیل خوبی در راستای پرورششایستگی ها در دانش آموختگان دارد و با بهره گیری از آن میتوان حرفه آموزی، یکپارچه سازی آموزش عملی و نظری، پرورشصلاحیت ها و مهارت های پایه را پرورش، تقویت و اصلاح نمود. اساس این کار، شناسایی شایستگی های اساسی و تدوین برنامهدرخصوص آموزش آنهاست. تدوین کنندگان برنامه های درسی به طور اعم (آموزش و پرورش و آموزش عالی) در عصر حاضر و درآغاز قرن بیست و یکم نیز باید به این نکته توجه داشته باشند که برنامه درسی بایستی به گونه ای تدوین شود که شایستگی هایلازم (دانش، مهارت ها، نگرش ها) را به منظور موفقیت دانش آموختگان در موقعیت های شغلی و زندگیشان در آنها ایجاد و تقویت نماید.

کلیدواژه ها:

برنامه درسی ، شایستگی ، تربیت معلم ، آموزش و پرورش ، برنامه ریزی