بررسی تاثیر مولفه های خلاقیت در طراحی محیط آموزشی مورد علاقه کودک

در سال های اخیر ،جمعیت قابل توجه کودکان در ایران ،سبب توجه ویژه به مساله آموزش و فضاهای آموزشی کودکانشده است. متاسفانه در ایران دبستان ها در فضاهای فاقد طراحی مناسب و یا در فضاهایی با کاربری غیر آموزشی تاسیسمی گردند. هدف از تحقیق حاضر، دست یابی به اصول طراحی فضاهای آموزشی برای کودکان 6 تا 11 ساله ایرانی باتاکید بر بهره گیری از قابلیت های محیطی موثر بر ذهن و رفتار کودکان و رویکرد ارتقا خلاقیت آنان است. نتایج تحقیقنشان می دهد که عناصر محرک طبیعی و انعطاف پذیری عملکردها ، بر کنجکاوی و انگیزش کودک برای مشارکت درکارهای گروهی را افزایش داده و زمینه را برای خیال پردازی او فراهم می کند. و توجه به خواسته های کودک در محیطآموزشی ، موجود رشد و شکوفایی استعداد های او در امر یادگیری و افزایش خلاقیت می شود.تحقیق حاضر براساسمطالعات کتابخانه ای و با استناد بر کتب و مقالات معتبر به شیوه تحریر در آمده است.

کلیدواژه ها:

خلاقیت ، کودک ، فضاهای آموزشی کودکان ، ارتقا خلاقیت ، اصول طراحی