رابطه بین طرحواره های هیجانی نشخوار ذهنی و تایید طلبی از دیگران با اضطراب امتحان در دانش اموزان دختر مقطع دوم متوسطه شهر کرمان

هدف از انجام این پژوهش تعیین رابطه بین طرحواره های هیجانی نشخوار ذهنی و تایید طلبی از دیگران با اضطراب امتحان در دانش اموزان دختر مقطع دوم متوسطه شهر کرمان درسال 1396 بود. پژوهش حاضر توصیفی و از نوع همبستگی بود. جامعه آماری این پژوهش کلیه دانش آموزان مقطع دوم متوسطه شهر کرمان در سال 1396 بود. نمونه پژوهش حاضر 200 نفر از دانش آموزان مقطع دوم به صورت نمونه گیری خوشه ای چند مرحله ای انتخاب شدند. ابزار این پژوهش پرسشنامه های اضطراب امتحان ساراسون(1957)و طرحوارههای هیجانی لیهی(خانزاده، ادریسی، محمدخانی و سعیدیان، 1392) بود. برای تجزیه و تحلیل داده ها از ضریب همبستگی پیرسون، رگرسیون خطی استفاده گردید. نتایج نشان داد که هر چه طرحواره هیجانی نشخوار ذهنی بیشتر باشد، اضطراب امتحان هم بیشتر است و هر چه طرحواره هیجانی تایید طلبی از دیگران بیشتر باشد، اضطراب امتحان هم بیشتر است.

کلیدواژه ها:

طرحواره های هیجانی ، نشخوار ذهنی ، تایید طلبی از دیگران ، اضطراب امتحان