ناشر تخصصی کنفرانس های ایران

لطفا کمی صبر نمایید

Publisher of Iranian Journals and Conference Proceedings

Please waite ..
ناشر تخصصی کنفرانسهای ایران
ورود |عضویت رایگان |راهنمای سایت |عضویت کتابخانه ها
عنوان
مقاله

علل عدم استفاده معلمان از روش های نوین تدریس در مقطع ابتدایی (مطالعه موردی: شهرستان ایلام)

سال انتشار: 1397
کد COI مقاله: PECONF03_014
زبان مقاله: فارسیمشاهده این مقاله: 555
فایل این مقاله در 8 صفحه با فرمت PDF قابل دریافت می باشد

خرید و دانلود فایل مقاله

با استفاده از پرداخت اینترنتی بسیار سریع و ساده می توانید اصل این مقاله را که دارای 8 صفحه است به صورت فایل PDF در اختیار داشته باشید.
آدرس ایمیل خود را در کادر زیر وارد نمایید:

مشخصات نویسندگان مقاله علل عدم استفاده معلمان از روش های نوین تدریس در مقطع ابتدایی (مطالعه موردی: شهرستان ایلام)

سارا حیدری - دانشجوی ارشد آموزش ابتدایی دانشگاه باختر، آموزگار مقطع ابتدایی
لیلا جزایری - دانشجوی ارشد آموزش ابتدایی دانشگاه باختر، آموزگار مقطع ابتدایی
فاطمه غلامی - دانشجوی ارشد آموزش ابتدایی دانشگاه باختر، آموزگار مقطع ابتدایی
رضا غفاری نیا - دکترای تخصصی مدیریت آموزشی

چکیده مقاله:

هدف از پژوهش حاضر بررسی علل عدم استفاده معلمان مقطع ابتدایی از روش های نوین تدریس بوده است. روش انجام تحقیق توصیفی _ پیمایشی، و جامعه ی آماری در مدارس ابتدایی استان ایلام که در حال تدریس و آموزش در کلاس های تک پایه هستند شامل می شده است. از کل جامعه آماری به روش نمونه گیری تصادفی ساده، نمونهای به تعداد 260 نفر طبق جدول نمونه گیری مورگان انتخاب گردید، و داده های موردنیاز با استفاده از پرسشنامه محقق ساخته جمع آوری گردید و در تجزیه وتحلیل داده ها با استفاده از نرم افزار spss از آمار توصیفی و استنباطی استفاده شد. نتایج تحلیل داده ها حاکی از آن بود که عواملی چون روش های نوین تدریس زمان بر بوده و برای استفاده از آن ها به زمان بیشتری نیاز است بنابراین نبودن زمان کافی باعث عدم استفاده از این روش ها شده است.ضمنا عدم آگاهی معلمان از شیوه های نوین تدریس، ناکارآمدی این شیوه ها و عدم استقبال دانش آموزان از شیوه های نوین تدریس عامل عدم استفاده معلمان از این روش ها نمی باشد.

کلیدواژه ها:

روش نوین تدریس، معلم، ابتدایی

کد مقاله/لینک ثابت به این مقاله

کد یکتای اختصاصی (COI) این مقاله در پایگاه سیویلیکا PECONF03_014 میباشد و برای لینک دهی به این مقاله می توانید از لینک زیر استفاده نمایید. این لینک همیشه ثابت است و به عنوان سند ثبت مقاله در مرجع سیویلیکا مورد استفاده قرار میگیرد:

https://civilica.com/doc/767263/

نحوه استناد به مقاله:

در صورتی که می خواهید در اثر پژوهشی خود به این مقاله ارجاع دهید، به سادگی می توانید از عبارت زیر در بخش منابع و مراجع استفاده نمایید:
حیدری، سارا و جزایری، لیلا و غلامی، فاطمه و غفاری نیا، رضا،1397،علل عدم استفاده معلمان از روش های نوین تدریس در مقطع ابتدایی (مطالعه موردی: شهرستان ایلام)،سومین کنفرانس توانمندسازی جامعه در حوزه علوم انسانی و مطالعات روانشناسی،تهران،،،https://civilica.com/doc/767263

در داخل متن نیز هر جا که به عبارت و یا دستاوردی از این مقاله اشاره شود پس از ذکر مطلب، در داخل پارانتز، مشخصات زیر نوشته می شود.
برای بار اول: (1397، حیدری، سارا؛ لیلا جزایری و فاطمه غلامی و رضا غفاری نیا)
برای بار دوم به بعد: (1397، حیدری؛ جزایری و غلامی و غفاری نیا)
برای آشنایی کامل با نحوه مرجع نویسی لطفا بخش راهنمای سیویلیکا (مرجع دهی) را ملاحظه نمایید.

مدیریت اطلاعات پژوهشی

صدور گواهی نمایه سازی | گزارش اشکال مقاله | من نویسنده این مقاله هستم

اطلاعات استنادی این مقاله را به نرم افزارهای مدیریت اطلاعات علمی و استنادی ارسال نمایید و در تحقیقات خود از آن استفاده نمایید.

علم سنجی و رتبه بندی مقاله

مشخصات مرکز تولید کننده این مقاله به صورت زیر است:
نوع مرکز: موسسه غیرانتفاعی
تعداد مقالات: 424
در بخش علم سنجی پایگاه سیویلیکا می توانید رتبه بندی علمی مراکز دانشگاهی و پژوهشی کشور را بر اساس آمار مقالات نمایه شده مشاهده نمایید.

مقالات پیشنهادی مرتبط

مقالات مرتبط جدید

به اشتراک گذاری این صفحه

اطلاعات بیشتر درباره COI

COI مخفف عبارت CIVILICA Object Identifier به معنی شناسه سیویلیکا برای اسناد است. COI کدی است که مطابق محل انتشار، به مقالات کنفرانسها و ژورنالهای داخل کشور به هنگام نمایه سازی بر روی پایگاه استنادی سیویلیکا اختصاص می یابد.

کد COI به مفهوم کد ملی اسناد نمایه شده در سیویلیکا است و کدی یکتا و ثابت است و به همین دلیل همواره قابلیت استناد و پیگیری دارد.

پشتیبانی