بررسی تاثیر رویکرد نوین مدیریت دانش بر فرآیند توسعه ی منابع انسانی پارس جنوبی

این تحقیق به بررسی تاثیر رویکرد نوین مدیریت دانش بر فرآیند توسعه ی منابع انسانی پارس جنوبی می پردازد و از نظر نوع هدف کاربردی و از نظر اجرا توصیفی پیمایشی است. جامعه آماری این تحقیق عبارت است از همه ی کارکنانی که در سال 96-1395 در مجتمع پارس جنوبی به فعالیت مشغول می باشند. این جامعه 1994 نفر شامل 1642 مرد و 352 زن می باشد. در این تحقیق با توجه حجم جامعه از روش نمونه گیری تصادفی ساده استفاده شد و تعداد نمونه ها با استفاده از جدول مورگان محاسبه گردید و 347 نفر شامل (263 مرد و 84 زن) به عنوان نمونه انتخاب شد. داده های تحقیق با استفاده از دو پرسشنامه مدیریت دانش جوزف حداد در سال (2006) و پرسشنامه توسعه ی منابع انسانی تونکه نژاد و داوری (1388) جمع آوری گردید. روایی محتوایی پرسشنامه های پژوهش مورد تایید قرار گرفت. همچنین روایی پرسشنامه مدیریت دانش به وسیله ی آزمون بارتلت 0.955 و روایی پرسشنامه توسعه ی منابع انسانی 0.893 محاسبه گردید. پایایی پرسشنامه های تحقیق نیز با استفاده از روش آلفای کرونباخ در پرسشنامه مدیریت دانش 0.940 و در پرسشنامه ی توسعه ی منابع انسانی 0.886 تعیین شد. داده های حاصل با استفاده از آمار توصیفی و استنباطی تجزیه و تحلیل گردید. نتایج تحقیق نشان داد که رویکرد مدیریت دانش در همه ی ابعاد تاثیر بالایی بر رشد و توسعه ی منابع انسانی در پارس جنوبی دارد. همچنین نتایج آزمون T نشان داد که بنابراین بین دیدگاه کارکنان زن و مرد در مورد تاثیر رویکرد نوین مدیریت دانش بر فرآیند توسعه ی منابع انسانی پارس جنوبی در (استقرار دانش، تثبیت دانش) تفاوت معناداری وجود دارد، ولی در بین دیدگاه آنان در متغیرهای خلق دانش و تسهیم دانش تفاوت معناداری وجود ندارد و نتایج آزمون فریدمن حاکی از آن است که بین میانگین رتبه ی متغیرهای پژوهش تفاوت معناداری وجود دارد. کمترین مقدار میانگین رتبه مربوط به خلق دانش و بیشترین مقدار میانگین رتبه نیز مربوط به تثبیت دانش می باشد.

کلیدواژه ها:

منابع انسانی ، مدیریت دانش ، خلق دانش ، تسهیم دانش ، استقرار دانش ، تثبیت دانش