بررسی دیدگاه دانشجویان درباره نقش چندرسانه ای ها در آموزش و یادگیری تربیت بدنی

هدف پژوهش حاضر بررسی دیدگاه دانشجویان درباره نقش چندرسانه ایها در آموزش و یادگیری تربیت بدنی است. روش انجام پژوهش از نوع پیمایشی است و جامعه آماری پژوهش را دانشجویان دانشکده تربیت بدنی دانشگاه اصفهان در سال تحصیلی 1389 -90 تشکیل میدادند. از این تعداد، 228 نفر به عنوان نمونه آماری و به شیوه تصادفی طبقه ای برگزیده شدند. ابزار جمع آوری داده ها پرسشنامه محقق ساخته بود که استادان دانشکده تربیت بدنی و علوم ورزش روایی محتوایی آن را تایید کردند و پایایی آن نیز با استفاده از ضریب آلفای کرونباخ 0/93 برآورد شد. تجزیه و تحلیل داده ها در دو سطح توصیفی و استنباطی، با استفاده از نرم افزار آماری SPSS و آزمون T انجام شد. نتایج نشان داد از نظر دانشجویان استفاده از چندرسانه ایهای آموزشی در تسهیل یادگیری و افزایش انگیزش به یادگیری تاثیر قابل ملاحظه ای دارد. همچنین طبق نتایج، دانشجویان معتقد بودند استادان باید در کنار دیگر روشهای مرسوم، از چندرسانه ایهای آموزشی نیز به عنوان روشی مکمل آموزشی استفاده کنند.

کلیدواژه ها:

آموزش ، چندرسانه ای ، یادگیری ، تربیت بدنی