تاثیر ویژگی های شخصیتی معلم بر سبک مدیریت کلاس

این مطالعه با هدف بررسی متون مربوط به تاثیر ویژگی های شخصیتی معلم بر سبک مدیریت کلاس انجام شد. روش بررسی به شکل مروری بر متون موجود صورت گرفت. در این مقاله سبک های مدیریت کلاس مبتنی است بر چارچوب نظری لوین و نولان که عبارتند از : سبک مداخله گر، سبک عدم مداخله و سبک تعاملی و ویژگی های شخصیتی مورد بررسی ( برون گرایی، روان رنجوری، توافق، وظیفه شناسی، تجربه پذیری ) هستند. نتایج این تحقیقات نشان داد که معلمان برون گرا، وظیفه شناس و دارای ویژگی شخصیتی توافق از سبک مدیریتی تعاملی استفاده می کنند، معلمان روان رنجور بیشتر از سبک مداخله گر استفاده می کنند، معلمان با تجربه هم تمایل به سبک مداخله گر دارند و معلمان تازه کار بیشتر از سبک تعاملی استفاده می کنند.

کلیدواژه ها:

مدیریت کلاس ، سبک مداخله گر ، سبک غیرمداخله گر ، سبک تعاملی ، شخصیت ، ویژگی های شخصیتی