بررسی و تحلیل نقش اخلاق اسلامی و اخلاق حرفه ای در حرفه معلمی
سال انتشار: 1397
نوع سند: مقاله کنفرانسی
زبان: فارسی
مشاهده: 2,665
فایل این مقاله در 9 صفحه با فرمت PDF قابل دریافت می باشد
- صدور گواهی نمایه سازی
- من نویسنده این مقاله هستم
استخراج به نرم افزارهای پژوهشی:
شناسه ملی سند علمی:
PSCONF06_063
تاریخ نمایه سازی: 26 مرداد 1397
چکیده مقاله:
هدف از پژوهش حاضر بررسی نقش، عملکرد و جایگاه اخلاق اسلامی و اخلاق حرفه ای در سیستم آموزشی و تاثیرآن بر رفتار و حرفه معلمی می باشد. اخلاق حرفه ای نوعی تعهد اخلاقی و وجدان کاری نسبت به هر نوع وظیفه و مسیولیت است. رعایت اخلاق اسلامی و حرفه ای در هر پیشه و شغل، تضمین کننده سلامت و بهبود عملکرد آن فرایند می باشد و زمینه ی افزایش تعهد و احساس مسیولیت پذیری را فراهم می کند و آن را ارتقا می بخشد. نهاد نظام آموزش بیش از هر حرفه ی دیگری چه در حوزه آموزش و چه در حوزه پژوهش، تحقیقات نظری یا کاربردی ملزم به تاکید بر مفاهیم اخلاق حرفه ای است. لذا لازم است نظام آموزشی، الزامات و راهبردهای اخلاق حرفه ای را بیش از هر نهاد و سازمان دیگری مورد تاکید قرار دهد. ضرورت این امر باعث شد که در این مقاله به تعریف علم اخلاق و ارتباط آن با تربیت، اساس تربیت اخلاقی در اسلام، معرفت اخلاقی به عنوان پایه و اساس حرفه معلمی و روابط اخلاقی متقابل مربی و متربی بپردازیم. قطعا رعایت این اصول اخلاقی، تضمین کننده سلامت فرآیند یاددهی- یادگیری درحرفه ی معلمی می باشد. بی توجهی به اخلاق در آموزش به توانایی فراگیران آسیب می رساند. اخلاق آموزش در مکان های آموزشی، تامین کننده منافع و رفاه فردی و گروهی فراگیران می باشد. این مقاله به صورت مروری می باشد و بررسی های حاضر به صورت کتابخانه ای و تحلیلی انجام گرفته است.
کلیدواژه ها:
نویسندگان
مسعود شبان پور
دانشجوی کارشناسی علوم تربیتی، دانشگاه فرهنگیان
محمد کاظم زارعی
دانشجوی کارشناسی علوم تربیتی، دانشگاه فرهنگیان