امکان سنجی کاربرد یادگیری الکترونیکی در آموزش عالی (مطالعه دانشجویان رشته ترویج و آموزش کشاورزی دانشگاه رازی کرمانشاه)

هدف کلی این تحقیق بررسی امکان کاربرد یادگیری الکترونیکی در آموزش عالی می باشد. این تحقیق برمبنای هدف، کاربردی و بر مبنای روش، از نوع توصیفی- همبستگی است. جامعه آماری تحقیق شامل دانشجویانی است که در مقطع کارشناسی رشته ترویج و آموزش کشاورزی در سالهای 87-1384 مشغول به تحصیل بوده اند. برای گردآوری داده ها از بررسی اسنادی، پرسشنامه و مصاحبه، و برای مطالعه جامعه از سرشماری استفاده شد. ضریب آلفای کرونباخ برای قسمتهای مختلف پرسشنامه (با استفاده از نرم افزار SPSS Win17) درحدود 85 % به دست آمد. یافته ها نشان داد که میان عوامل زیرساختی، آموزشی، فنی مؤثر در کاربرد یادگیری الکترونیکی و مزیت های آن در سطح 1% و میان محدودیت های یادگیری الکترونیکی، نگرش پاسخگویان و امکان کاربرد یادگیری الکترونیکی در سطح رابطه معنی دار و مثبتی وجود دارد. همچنین بین میزان آمادگی آنها به لحاظ دارا بودن ویژگیهای مورد نیاز جهت شرکت در دوره یادگیری الکترونیکی و امکان کاربرد یادگیری الکترونیکی رابطه معنی داری وجود ندارد. به علاوه عوامل زیرساختی، ف نی و آموزشی، مجموعأ 69 % از تغییرات متغیر امکان کاربرد یادگیری الکترونیکی را تبیین کردند.

کلیدواژه ها:

امکان سنجی ، یادگیری الکترونیکی ، دانشگاه رازی