هوشمند سازی مدارس،گامی برای کیفیت بهبود نظام آموزشی

سلامت هر جامعه به کیفیت نظام آموزشی آن وابسته است. اگر دانش آموزان، ارزشها، هنجارها و مهارت های اجتماعی لازم برای شهروندی خوب بودن را نیاموزند و همچنین مهارت ها و تخصص لازم برای انجام وظایف فردی و اجتماعی خود را به طور موثر و کارآمد فرا نگیرند، واحدهای آموزشی رسالت خود را به انجام نرسانیدهاند. تحقق این رسالت مستلزم توجه به کیفیت نظام آموزشی است(اسحاقیان، 2831 ، ص 9) فناوری اطلاعات به عنوان یک رویکرد نوین، در نقش مکمل نظام آموزشی بهبود کیفیت تدریس تنوع بخشیدن به شیوههای تدریس انتقال دانش با استفاده از فناوری چند رسانه ای فراهم ساختن آموزش مستمر و خودکار آموزش مادام العمر و آموزش همیشه در دسترس کوتاه نمودن زمان آموزش کوتاه کردن دوره تحصیل توجه به استعدادهای فردی انفرادی کردن آموزش و مقابله با مشکلات آموزش جمعی عمل می کند . مدارس هوشمند از دستاوردهای مهم توسعه فناوری اطلاعات دربرنامه های آموزش و پرورش است که فواید وآثار ونتایج آن نه فقط درمحیط آموزشی تاثیرات خود را خواهد داشت بلکه تحولی نوین همراه با تجارب واقعی محیط زندگی دانش آموزان و فردای آنها خواهد بود،تاسیس مدارس هوشمند میتواند گامی موثر در راستای تحول بنیادین نظام آموزشی کشورمان باشد . اما این امر نیازمند توجه دقیق سیاست گذاران و مسیولان اجرایی به نکاتی است که در این مقاله بدان پرداخته می شود

کلیدواژه ها:

کیفیت ، مدارس هوشمند ، نظام آموزشی ، فناوری ، دانش آموزان