مطالعات تطبیقی در برنامه درسی الگوی سیلبر اشتاین

الگوی سیلبر اشتاین الگوی همیارانه را ارایه می دهد که در آن برنامه ریزان درسی خارجی باکاربران به طور همیاردست به فعالیت می زنند. سیلبر، ایده های کانلی را شرح وبسط داده است.وی از تمایز کانلی بین فعالیتهای برنامه ریزی، کاربران برنامه ی درسی وگروه های خارجی بهره می گیرد. سیلبر الگوی کانلی را به نقد می کشد والگوی همیارانه را ارایه می دهد که در آن برنامه ریزان درسی خارجی با کاربران به طور همیار دست به فعالیت می زنند. سیلبر اشتاین، 1991

کلیدواژه ها:

مطالعات تطبیقی ، برنامه درسی ، الگوی سیلبر اشتاین