بررسی رابطه بین تاب آوری با خلاقیت و سلامت روان دانش آموزان دختر دوره متوسطه ناحیه یک زاهدان

سال انتشار: 1396
نوع سند: مقاله کنفرانسی
زبان: فارسی
مشاهده: 509

فایل این مقاله در 11 صفحه با فرمت PDF قابل دریافت می باشد

استخراج به نرم افزارهای پژوهشی:

لینک ثابت به این مقاله:

شناسه ملی سند علمی:

ESPCONF03_322

تاریخ نمایه سازی: 7 اسفند 1396

چکیده مقاله:

درمقاله ی حاضر در صدد بررسی رابطه بین خلاقیت و سلامت روان با تاب آوری دانش آموزان دختر دوره متوسطه ناحیه یک آموزش و پرورش شهر زاهدان بوده است. روش تحقیق این مقاله توصیفی-پیمایشی با رویکرد همبستگی می باشد. با استفاده از روش پیمایش و تکنیک پرسشنامه محقق ساخته جامعه آماری مقاله شامل 2600 نفر از دانش آموزان دختر دوره متوسطه ناحیه یک آموزش و پرورش شهر زاهدان می باشدکه با استفاده از جدول نمونه گیری کرجسی و مورگان تعداد335نفر به عنوان حجم نمونه و به روش تصادفی ساده انتخاب شوند؛ گردآوری گردید. جهت احتساب اعتبار پرسشنامه از اعتبار محتایی صوری کیفی و جهت پایایی پرسشنامه از روش همسازی درونی گویه ها با استفاده از آزمون آلفای کرونباخ استفاده شده است. پرسشنامه بین 30 نفر از دانش آموزان پخش و میزان آلفای کرونباخ برای متغیر تاب آوری برابر با 0/801 برای متغیر خلاقیت برابر با 0/737 و برای متغیر سلامت روان برابر با 0/844 بدست آمده است. داده های تحقیق در دو بخش آمار توصیفی و آمار استنباطی مورد تحلیل قرار گرفت. یافته های حاصل از تحلیل داده ها در بخش تحلیل استنباطی نشان داد که بین تاب آوری با خلاقیت رابطه مثبت و معناداری وجوددارد. وهمچنین بین تاب آوری و سلامت روان دانش آموزان رابطه مثبت و معنا داری وجود دارد. همچنین بین سلامت روان و تاب اوری دانش اموزان رابطه مثبت و معنا داری وجود داشته است.

نویسندگان

سمیه خواجه گلستانه

دانشجوی کارشناسی ارشد مدیریت آموزشی،دانشکده مدیریت، دانشگاه آزاد اسلامی واحد زاهدان- ایران

حسن شهرکی پور

عضو هییت علمی دانشگاه آزاد اسلامی واحد زاهدان، ایران