هنجار یابی روایی نسخه تجدید نظر شده ی مقیاس اضطراب افسردگی کودکان

پژوهش حاضر با هدف هنجاریابی روایی نسخه تجدید نظر شده ی مقیاس اضطراب افسردگی کودکان انجام پذیرفت. بدین منظور از میان کلیه دانش آموزان دختر و پسر مقطع متوسطه شهر تهران که در سال تحصیلی 95-94 مشغول تحصیل بودند تعداد 501 دانش آموز ( 251 پسر و 250 دختر) به روش نمونه گیری تصادفی چند مرحله ای انتخاب گردیدند. جهت جمع آوری داده ها از مقیاس تجدید نظر شده اضطراب افسردگی کودکان ( RCADS )، و فرم والدین این پرسشنامه ( RCADS-P ) استفاده گردید. نتایج پژوهش حاضر نشان داد تمام خرده مقیاس ها و عامل ها از ضریب همسانی درونی بالایی برخوردارند. نتایج همبستگی نشان داد همبستگی های درونی خرده مقیاس ها در حد متوسط قرار دارد. نتایج روایی همگرا پرسشنامه با فرم والدین آن نشان داد که این پرسشنامه از روایی همگرای بالایی برخوردار است. در کل نمونه هنجاریابی نشان داد، کمترین ضریب اعتبار مربوط به خرده مقیاس وسواس فکری عملی با مقدار 0/65 و بیشترین ضریب اعتبار نیز مربوط به خرده مقیاس اختلال هراس با مقدار 0/85 است. مقدار ضریب همسانی درونی برای کل پرسشنامه در کل نمونه هنجاریابی، 0/93 به دست آمد، به طور کلی نتایج بیانگر این است که همخوانی نسبتا بالایی بین ساختار عاملیاین پرسشنامه در کشور سازنده و در نمونه ایرانی مورد مطالعه وجود دارد.

کلیدواژه ها:

هنجار یابی ، روایی ، مقیاس اضطراب افسردگی کودکان