بررسی رابطه بین سبکهای تفکر با شادکامی و کیفیت زندگی کاری در مدیران دبیرستانهای شهر زاهدان

سال انتشار: 1396
نوع سند: مقاله کنفرانسی
زبان: فارسی
مشاهده: 444

فایل این مقاله در 15 صفحه با فرمت PDF قابل دریافت می باشد

استخراج به نرم افزارهای پژوهشی:

لینک ثابت به این مقاله:

شناسه ملی سند علمی:

EMAC02_430

تاریخ نمایه سازی: 17 آبان 1396

چکیده مقاله:

هدف پژوهش حاضر بررسی رابطه بین سبکهای تفکر با شادکامی و کیفیت زندگی کاری در مدیران دبیرستانهای شهر زاهدان میباشد. جامعه آماری پژوهش حاضر کلیه مدیران دبیرستان آموزش و پرورش زاهدان بوده که طبق جدول مورگان تعداد 140 نفر با استفاده از روش نمونهگیری تصادفی ساده برای نمونهانتخاب شدند. ابزار گردآوری اطلاعات پرسشنامه های استاندارد، سبکهای تفکر استرنبرگ، شادکامی آکسفورد و کیفیت زندگی میباشد. برای بدست آوردن پایایی و روایی پرسشنامه مورد تایید استاد راهنما و سایر اساتید گروه قرار گرفته و پس از تایید، تعداد 30 نسخه از آن در بین نمونه آماری توزیع شده کهپایایی آن بر اساس آلفای کرونباخ برای پرسشنامههای سبکهای تفکر، شادکامی و کیفیت زندگی کاری به ترتیب برابر 0/83و0/90و0/89 بود که پایایی خوبی را نشان میدهد. تجزیه و تحلیل دادها توسط نرم با استفاده از آزمون همبستگی استفاده شده است. نتایج حاصل نشان داد که: بین سبکهای تفکر SPSS افزار(ترکیبی، آرمان گرا، عملگرا، تحلیل گرا و واقع گرا) با شادکامی و کیفیت زندگی کاری در مدیران دبیرستانهای شهر زاهدان رابطه وجود دارد. همچنین بین شادکامی و کیفیت زندگی کاری در مدیراندبیرستانهای شهر زاهدان رابطه وجود دارد. به علاوه مولفه های سبک های تفکر در جنسیت های زن و مرد، متفاوت می باشد

نویسندگان

محمد فرزانجو

استادیار گروه کارشناسی ارشد مدیریت آموزشی ،واحدزاهدان، دانشگاه آزاد اسلامی ،زاهدان